質性研究中的訪談檢視原始碼討論檢視歷史
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《質性研究中的訪談》，副標題：教育與社會科學研究者指南，[美] 塞德曼 著，周海濤 譯，出版社： 重慶大學出版社。
圖書是以傳播文化[1]為目的，用文字或其它信息符號記錄於一定形式的材料之上的著作物，圖書是人類思想的產物，是一種特定的不斷發展着的知識傳播工具[2]。
內容簡介
如果您意欲用訪談方法着手研究王作，或者曾經使用過此種方法，閱讀《質性研究中的訪談——教育與社會科學研究者指南》將使您在以下問題上獲益：
使用訪談方法的基本原理，以及以敘述作為理解方式的可能性。
如何設計研究方案，以及通過流程對研究者加以引導的簡易而有效的辦法。
蠢研究流程中應避免的陷阱，以及如何建立與訪談對象的交流渠道、如何聯繫和篩選受訪者。
蕾知情同意書應當包括的主要內容，以及制度審查委員會（IRB）發揮作用的方式。
聆聽和提問的方法。
研究參與者融洽關係的複雜性，以及平等性在訪談關係中的重要作用。
如何管理、利用和分享從深度訪談中所獲得的數據。
作者介紹
埃文·塞德曼，馬薩諸塞大學教育學院質性研究方法與高中教師教育領域的教授。著有《馬薩諸塞大學的奧斯瓦德。蒂波與早期宣言》（2002），《成為中學教師的職業指南》（1999）、《教師的語言》（1985），發表論文多篇。