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船營區第一小學將孩子培養成能主動的參與各項活動，有自信心；樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心；理解並遵守日常生活中基本的社會行為規則；能努力做到力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感；愛父母長輩、老師和同伴、愛集體、愛家鄉、愛祖國，健康、自信、快樂、有責任感和創造才能的社會成員。

校園資訊

【船營一小學】「聽課調研促提升 助力教學共發展」——區英語、科學教研員深入學校聽課指導

教研之秋，承載初心，帶夢前行。2022年9月22日，船營區進修學校小教部英語教研員蔡華、科學學科教研員鞠娜就「落實新課標 賦能新課堂」為目標，走進船營一小學聽課、指導。船營一小教學校長於淑芳、教導處主任王以和英語、科學老師一起陪同聽課，並共同參與了教研員評課的過程。

辛鑫老師在五年五班講授了科學課《光的反射現象》。以《愛迪生救媽媽》的小故事引入課堂，引導學生探究關於鏡子可以反射光的相關問題，通過三個小實驗層層遞進，繪畫光線的傳播路徑，總結出光的反射規律—入射角等於反射角。

王天玉老師執教的《各種各樣的天氣》一課，在每個環節中，教學設計精巧，銜接自然流暢，充分應用了影像資料，調動了學生的積極性。整節課課堂氣氛十分活躍，充分發揮了學生的主觀能動性。

楊蕊老師的英語課堂，學生們是剛剛接觸英語一個月的學生，他們的字母讀音準確、純熟，學生們掌握單詞、句子速度快，學生學習興致高漲，精神集中，每個人都得到了鍛煉的機會。

劉韓悅老師的四年級英語課，教師口語流利清晰，多媒體運用技術嫻熟。在課堂操練遊戲環節中，充分激發了學生的學習英語的興趣， 練習設計合理有梯度。

兩位教研員在聽課的過程中，認真記錄並仔細觀察教師的每一個環節，學生認真聽課的每一細節。課後，兩位教研員對授課教師進行了針對性的指導，在各組內進行了說評課，對授課教師的教學設計以及新課標更改後的新理念給予了全面的指導。鞠娜老師強調要進一步落實科學學科的四個維度，引導學生在生活中思考，養成科學思維。蔡華老師就英語學科的學科性質、學業質量進行了詳細的講解和分析。

此次聽課調研活動，賦能基層學校，助力教學發展。船營一小教師將以此次活動為契機，不斷深入學習新課標、新理念，夯實課堂基本功，優化課堂教學，將一小學校的教學工作推向一個新的高度。