舒城縣舒城中學檢視原始碼討論檢視歷史

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舒城縣舒城中學（舒城中學）始創於1902年，前身為「斌農中學堂」，與合肥廬州中學堂、桐城中學堂同為安徽省中等教育的三所源頭學校，共同開創了安徽中等教育的先河。1905年易名為「舒城中學堂」。1928年，舒城縣政府組織籌建了「舒城縣立初級中學」，選擇有「藏龍臥虎」之地的伏虎寺為校址，委任同盟會會員王仁峰為首任校長。1952年正式定名「安徽省舒城中學」。1978年經省教育廳批准為六安地區重點中學。2001年經省教育廳批准為安徽省示範性高中。

學校特質

舒城中學校園內有三處標誌性建築：滄桑南樓，見證了舒城中學一個多世紀的歷史；古雅仁風亭，傳承着厚德載物的名校風範；現代鋼雕，彰顯出與時俱進的先進辦學理念。優美的校園環境。校園碧水環繞，林蔭夾道，亭榭映水，花木扶疏，綠蔭遍地，環境優美，有「全省校園環境第一家」的美譽。一流的辦學設施。三幢教學樓，近80個教室；三幢學生公寓，擁有床位2000多個；學生雙層餐廳，一次就餐可容納1500人；科學館內各種實驗室及微機室、語音室、天文館等設施全省一流；圖書館藏書近10萬冊，報刊200多種；另有400米跑道的標準運動場和3000平方米的多功能風雨運動場。優秀的教師團隊。學校現有教職工197人，其中專任教師164人（特級教師2人，碩士研究生2人，高級教師61人，中級教師31人），擁有一大批全國優秀教師、省優秀教師、省教壇新星和學科帶頭人。驕人的辦學成果。我校有66個教學班，在校學生近5000人。2006年我校高考再創輝煌：應歷屆總報考1604人，本科上線1061人；重點大學218人，全縣文理科前三名均在我校。

另外，我校還擁有德育基地、社會實踐基地、國防教育基地等，學校每年舉辦運動會、藝術節等大型活動，藉此發現特長學生，展示舒中學子的風采。2006年8月，舒城縣副縣長劉自朝兼任舒城中學校長，揭開了舒中新的篇章。舒城中學將秉承傳統，與時俱進，大力弘揚「求實、求是、求精，創新、創造、創業」的校園精神，創辦出讓社會滿意的學校。

辦學指導思想

舒城中學將秉承傳統，與時俱進，以培養新世紀人才為己任，注重學生的素質培養和人格塑造，教育教學質量 穩步提高。大力弘揚「求實、求是、求精，創新、創造、創業」的校園精神，創辦出讓社會滿意的學校。校徽，是學校的標誌，是學校的品牌符號和對外宣傳窗口，也是學校精神文化的濃縮。舒城縣舒城中學校長劉自朝對新校徽的設計高度重視，2006年11月在北京開會期間專門拜訪了奧運會吉祥物「福娃」設計者之一、清華大學美術學院陳楠教授，並提出設計方案的基本框架，經過幾次集體討論修改，新校徽設計方案於2007年7月12日定稿。此次製作的校徽徽章系銅質，金色供教工佩戴，銀色供學生佩戴。徽章由奧運會禮品生產商——台資企業漢華公司承制；徽章包裝盒上印有舒城中學的新校訓——天下己任。校訓，是學校制定的旨在對全體師生員工起指導、教育、規範、激勵作用的訓詞，是學校制度文化的精髓，是學校辦學理念的集中體現，也是學校育人理想的明確昭示。新校徽和新校訓的啟用，昭示着新時期舒城中學的辦學使命，引領着舒城中學學子走向新的境界。

新校徽設計包含以下內容：（配校徽圖案）1、設計元素 校徽上方背景1902為建校年份，主體圖案為建於1930年的標誌性建築南樓，前景圖案是校園新景觀——以教育「三個面向」為主題的雕塑，文字採用中英文本，中文選用郭沫若先生字體。2、設計思想 體現傳承歷史，面向未來；人文傳統與科學精神相統一的辦學思想。南樓與雕塑在空間上構成「T」形，寓意全面發展加個性特長的辦學理念。校徽形狀為圓形，底端不封閉，象徵開放性。3、設計色彩 金色（專色印金或C30M50Y90K10）、藍色（C100M40Y0K0）、灰色（C0M0Y0K40），色彩的設計同樣體現金色的歷史與藍色的未來，漸變的藍色系也象徵知識的海洋。新校徽和新校訓的啟用，昭示着新時期舒城中學的辦學使命，引領着舒城中學學子走向新的境界。

光輝業績

經過百年的沐浴，如今，舒中的學子遍及四海，專家名流各領風騷。其中的傑出代表有：中國科學院院士、中國科技大學博士生導師、化學家劉有成，美國華人協會會長、紐約州立大學教授、歷史學家唐德剛，中國工程院院士、溶洞學家朱學穩，文學家艾煊，兩任中華律師協會會長、中國第一大律師任繼聖等。創中華名校，育社會棟樑。舒城中學正以滿腔的熱忱迎接八方學子，以青春的朝氣迎來美好的前程。

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