職教通訊檢視原始碼討論檢視歷史
《職教通訊》創刊於1985年，是由江蘇省教育廳主管、江蘇理工學院主辦的職業教育綜合性期刊。
據2020年第1期《職教通訊》期刊內頁顯示，《職教通訊》編輯部有主編1名、常務副主編1名、副主編1名、編輯委員會有主任1名、委員39名。
據2020年5月28日中國知網顯示，《職教通訊》共出版文獻12293篇、總被下載1069243次、總被引34686次、（2019版）複合影響因子為0.229、（2019版）綜合影響因子為0.132。據2020年5月28日萬方數據知識服務平台顯示，《職教通訊》文獻量為10445篇，基金論文[1]量為3148篇，被引量為27562次，下載量為116314次、2017年影響因子0.56。 據2020年5月28日維普網顯示，《職教通訊》發文量為8336篇，被引量為12440次，H指數為23。
辦刊歷史
1985年，《職教通訊》創刊。
1997年，《職教通訊》刊期為月刊。
2008年，《職教通訊》更名為《江蘇技術師範學院學報》。
2010年，《江蘇技術師範學院學報》更名為《職教通訊》。
2017年4月，該刊成為原中華人民共和國國家新聞出版廣電總局第二批認定學術期刊。
主要欄目
《職教通訊》主要欄目有理論研究、專稿、觀察與思考、院校發展、高職論壇、教壇廣角、就業指導、心理健康教育等。
讀者對象
《職教通訊》讀者對象是職教研究與教研機構、職業（技工）院校、社區學院（校）、成人教育與培訓機構及其管理部門等人員開展工作的參考讀物。
人員編制
據2020年第1期《職教通訊》期刊內頁顯示，《職教通訊》編輯委員會有委員39名。
據2020年5月28日中國知網顯示，《職教通訊》出版文獻量12293篇。
據2020年5月28日萬方數據知識服務平台顯示，《職教通訊》出版文獻量10445篇，基金論文量為3148篇。
據2020年5月28日維普網顯示，《職教通訊》發文量8336篇。
收錄情況
《職教通訊》被中國知網、萬方數據知識服務平台、維普網、國家哲學社會科學學術期刊數據庫[2]收錄。
影響因子
據2020年5月28日中國知網顯示，《職教通訊》總被下載次數1069243次、總被引次數34686次，（2019版）複合影響因子為0.229、（2019版）綜合影響因子為0.132。
據2020年5月28日萬方數據服務平台顯示，《職教通訊》被下載量116314次、被引量27562次；據2017年中國期刊引證報告（擴刊版）數據顯示，《職教通訊》影響因子為0.56（教育綜合刊均影響因子為0.7），在全部統計源期刊（6670種）中排第3048名。
據2020年5月28日維普網顯示，《職教通訊》被引量為12440次，H指數為23。
榮譽表彰
《職教通訊》曾獲江蘇省期刊評比一等獎、全國職教期刊評比一等獎。
《職教通訊》堅持宣傳職教、研究職教、服務職教引領職教的辦刊宗旨，逐步形成了切合時代脈搏，貼近職教實際，聚焦職教熱點與難點，關注職教改革與發展，融理論性、實踐性、綜合性於一體的辦刊特色。
投稿指南
1、投稿請寫明論文的作者簡介；論文最好以word文件格式發送給《職教通訊》。
2、論著、綜述一般不超過5000字符，其餘論文以2500字符左右為宜。
3、《職教通訊》收到稿件後，在2—3個工作日內把《職教通訊》對投稿的意見通知給作者。如投稿被錄用，一般在3個月左右可刊發出版。
4、晉升職稱需要的論文，建議您在使用此論文的前6個月寄來投稿。
5、請作者嚴格遵守《中華人民共和國著作權法》，所投稿件請保證文章版權的獨立性，無抄襲、署名排序無爭議、文責自負，請勿一稿多投。
視頻
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參考文獻
- ↑ 基金論文兩手都要抓！這個暑假你或許需要這幾點忠告！ ，搜狐，2021-06-25
- ↑ 史上最全分布式數據庫概述，搜狐，2019-06-12