耒陽市第五中學檢視原始碼討論檢視歷史
耒陽市第五中學是一家事業單位[1]的企業,位於耒陽市新市鎮新市村,目前處於開業狀態,經營範圍包括初中及高中學歷教育[2]等。 2、人員情況耒陽市第五中學法定代表人為段冬生。
校園諮詢
耒陽市第五中學舉行課題開題論證
為促進教師專業成長,推動課題研究工作科學規範開展,切實提高課題研究的質量。2023年4月28日上午,耒陽市第五中學特邀教育局教研室梁陸元副主任到我校進行了課題開題論證,學校領導以及課題組成員參加了此次培訓。
上午10點,培訓準時開始。首先,梁主任就課題申報與研究工作中的一些疑惑進行了解答。他說道,耒陽市級課題適當降低理論要求,關注實踐過程與效果。申請即立項,寬進嚴出,讓每一位想做課題的老師,都有能力完成,鼓勵廣大教師積極投身到教研工作中。然後梁主任細緻講解了完成耒陽市課題研究基本流程,引導學校老師明晰課題研究的流程。梁主任特別提到耒陽市教育科研課題動態考核量化計分:教研室考核占60%,要求通訊稿文字通順,能反映研究活動的過程和操作流程,讓讀者感到真實可信;學校老師和讀者評價占40%,要求廣大教師扎紮實實做研究,敢於接受讀者的批評與指正。然後,梁主任對我校已立項課題進行了細緻有效的點評,並與我校教師進行了良好的互動。他充分肯定了我校的三個課題,並針對課題中存在的問題進行了指導。他強調課題方案設計要做到「目標明確,內容具體」能讓課題組成員一目了然該課題研究要達到什麼目標。研究內容的設定要着重實際,不能讓太大太寬泛,必須具體化。最後,他強調,在課題研究時,要多關注實踐過程,做好調查研究,貼合實際地把每一次研究活動做紮實。整個培訓過程中教師們認真傾聽,仔細記錄。
梁主任的培訓給全體教師帶來了極大震撼。相信有梁主任的高位引領,有學校的大力支持,有課題組教師的深入研究,學校的課題研究工作能穩步推進、取得實效。通過此次梁主任的指導培訓,學校的教研工作明確了方向,理清了實踐思路。耒陽市第五中學將以此為契機,進一步夯實學校教研工作,讓教研真正成為促進學校教育教學質量提升的動力源泉。
最後,借用梁主任的一句話共勉,「心想哪裡,人生的風景就在哪裡!」我們將不斷探索,砥礪前行!
參考文獻
- ↑ 【農金風采】淺談如何做好行政事業單位對接服務工作 ,搜狐,2020-08-03
- ↑ 學歷教育與非學歷教育的區別是什麼 ,搜狐,2021-03-18