福州第四中學桔園洲中學檢視原始碼討論檢視歷史
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福州第四中學桔園洲中學位於福州市倉山區金山街道桔園一路1號,是一所市屬公立全日制普通中學。學校創辦於2006年,為獨立法人單位,直屬市教育局管理,教育、教學工作由福州四中統一管理,辦學規模為44個班級。學校占地面積近60畝,校園綠樹成蔭,環境優美,建有38間標準教室,25間標準的實驗室,理、化、生、勞技、信息、通用技術、音樂、美術等專用教室均按省頒一級達標校標準配置,教室配有多媒體設備[1]。
學校簡介
學校校長由特級教師、福州四中校長劉友聲兼任。學校現有教職員工95人,其中高、中級教師有24人,具有碩士學位、研究生學歷的教師18人,其餘教師均來自六所部屬師範院校和福建省內10%的優秀師範類畢業生。教師學歷合格率達100%,高、中級教師基本上都是市公開招考引進的人才,具有長期教學的實踐與經驗,教師整體素質高、且愛崗敬業,師資隊伍結構日趨合理、科學,50歲以下的教師均取得信息技術[2]培訓合格證書。自創校以來,共有18位教師在全國、省、市級學科專業技能競賽中獲獎。
學校文化
福州四中桔園洲中學創辦之初,就確立了明確的辦學方向。傳承四中辦學的優良傳統,創新新校區辦學的特色,這是桔園洲校區辦學的指導思想。四中有着百年辦學歷史所積澱的優良傳統和辦學特色,將作為新校區辦學的榜樣,加以借鑑、學習,從中樹立教育發展觀,建立起「關愛學生的成長,關心學生成人,關注學生成才,關懷學生發展」的教育理念,讓四中辦學的傳統與經驗,讓四中優質的教育資源成為新校區辦學的牢固依託和強大動力。當然,承繼歷史不是占有歷史,桔園洲中學將根據自身地域的特徵,針對生源條件的特點,以改革為主線,創新為目標,大膽構建具有新學校特色的管理內容和運行機制,形成高效、有序的管理組織系統和充滿活力的運行機制。
學校全面貫徹黨的教育方針,遵循教育規律和學生成長規律,積極推動素質教育。學校堅持「以人為本,和諧發展」的辦學理念,深化改革,強化管理,努力營建「校以育人為本,師以奉獻為樂,生以成才為志」的優良校風,堅持依法治校,模範執行教育法律法規,認真落實教育政策,確保教育資源均等,不設重點班,促進各班均衡發展。學生整體進步,教師依法執教,無違法違紀行為。學校的教育、教學、教科研工作基本走上了規範化、制度化的發展軌道,教育教學質量逐年穩步提升。校園布局合理,環境優美、育人氛圍濃厚。
學校校訓
「博學遠志,自強不息」
學校成就
學校重視校本教研,實行青年教師培育導師制,搞好傳、幫、帶工作。平時抓好備課、說課、聽課、評課四個環節,通過各種類型的青年教師教育教學評比活動,創造良好的環境氛圍。學校定期舉辦優秀教學課件、教案展評等青年教師崗位練兵活動,使青年教師在競賽中不斷得到鍛煉和提高,至今我們已經舉辦了三屆青年教師技能大賽,收到很好的效果。
自創辦以來,我校共有80多位同學在全國、省、市級學科競賽中獲獎,教育教學質量達到基本要求,期末考試學科及格率達80%,全科及格率達70%;史、地、生、勞技結業考試及格率均達90%以上,理、化、生實驗考查合格率達97%以上,《國家學生體質健康標準》合格率達85%以上。在完成教育教學任務的同時,我校還注重開展各種活動,積極組織美術、音樂、體育、勞技、信息技術等課外興趣小組。學校還與福州市科技館共建,利用科技館豐富的資源開展綜合實踐活動,以培養學生的創新精神和實踐能力,學校也因此被確認為全國科普教育試驗基地。我校開展的校級課題《激發動機、培養興趣、立足課堂、有效教學》已結題,申報的國家級十一五重點課題《綜合實踐活動與學科整合》,正開展中。2010年3月29日至4月2日學校舉辦了以「加強校本教研提高辦學質量」為主題的市級教學公開周活動,共有37位教師開課,絕大部分公開課獲得廣泛好評,反響強烈。
2009年9月被福州市教育工會授予福州市第二十三屆「耕耘杯」倉山片教工排球賽第八名。
2009年被市科技館授予全國科普教育基地
2010年3月被福州市教育局授予2009年度學校安全工作目標管理責任制考核優勝單位(滿分1000不扣分)。
2010年9月被福州市教育局授予「教育收費規範學校」稱號。
2010年評估通過了義務教育標準化學校。
2022年4月,福州第四中學桔園洲中學教務處入選「2022年福建省工人(五一)先鋒號」擬表彰集體公示名單。
學校環境
學校校舍占地面積達34977平方米,校園選址和布局合理校園封閉,建有圍牆和校門,配有升旗設施,整體美觀莊嚴。學校共設38個標準教室,使用面積每間72平方米,課桌椅配備齊全,教室均配有,教學輔助用房、辦公用房、生活服務用房和廁所的間數、使用面積及配置達到辦學規模相應標準。
參考文獻
- ↑ 給老師多媒體課堂教學的幾點建議,搜狐,2019-08-17
- ↑ 淺析學校信息技術硬件環境建設,搜狐,2020-08-28