盤錦市雙台子區實驗中學檢視原始碼討論檢視歷史

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盤錦市雙台子區實驗中學是魏書生教育思想的發祥地，是學習、實踐、研究、推廣魏書生教育思想的基地。中國當代教育改革家魏書生曾在這裡工作十九年，任校長十二年。一方淨土，一隅天堂。魏書生在這裡紮根課堂，避開浮躁，持之以恆，深耕細思，逐漸形成和發展了民主、科學的教育思想，為素質教育揚起一面新旗幟。

學校簡介

學校始建於1977年，占地面積26000平方米，建築面積13000平方米，現有34個教學班，在校學生1456人，教職工181人。鍾靈毓秀，書香滿園。半個世紀以來，秉承「以德立校、依法治校、科研興校、樂恆強校」的辦學理念，不忘教育初心，在傳承中創新發展，煥發出無限生機與活力，承載着夢想與希望再起航！

多年來，實驗中學全面貫徹黨的教育方針，堅持 「民主、科學」的辦學思想，堅定「傳承、完善、創新、發展」的辦學思路，全員育人、全程育人、全方位育人。在校園建設、辦學質量、特色辦學以及良好習慣培養工作等領域取得了豐碩的成果，成為盤錦市首批養成教育示範校。恪守「學習、工作、盡責、助人是享受」的人生觀、苦樂觀，以深化課堂教學改革為動力，以「七個一分鐘」、「八個良好學習習慣」為載體，以培養學生自學能力、自我教育能力和創新精神為重點，用良好習慣的培養去成就學生的未來。

一、用思想引領，夯實「立德樹人」之基

「培養什麼人，怎樣培養人，為誰培養人」，是教育的根本問題和永恆主題。「國勢之強由於人，人材之成出於學。」不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，加強師德師風建設，充分發揮黨支部的戰鬥堡壘和黨員的先鋒模範帶頭作用。

魏書生說：「行為養成習慣，習慣形成品質，品質決定命運。」「有作為的人，每天都在塑造自我，每天都從一個新的角度認識世界，認識自我，設計自我。」

二、選准活動載體，開啟自我教育之源

實驗中學多年來注重養成教育，以培養良好行為習慣為切入點，提高學生自我教育、自我管理能力。

1.「七個一分鐘」——管理自我。七個一分鐘：一分鐘家務；一分鐘日記；一分鐘軍歌；一分鐘踏步；一分鐘記憶；一分鐘經典名著；一分鐘演講。「七個一分鐘」什麼時間做，怎麼做，做到什麼程度，學校都有明確的規定。課前演講、經典誦讀、日記小楷、踏步軍歌等長年堅持，數十個一分鐘讓學生養成了良好的習慣。

2.班團活動——認識自我。學校將創建紅色育人品牌作為培養學生良好習慣的精神載體，把每周一次主題升旗儀式作為培養學生家國情懷、生動上好「思政課」的有利契機。

3.實踐活動——提升自我。社會實踐活動是提升學生素質的必由之路。為開拓視野、了解社會，學校開展了豐富多彩的社會活動：漫步遼河碑林、開啟研學之旅、走進社區、開展志願者活動、長幼共澆一棵樹親子、去養老院慰問老人等活動，培養學生的團隊精神與家國情懷。

2020年，坐落在雙台子區的遼河碑林被納入盤錦市示範性綜合實踐基地研學旅行路線，師生開啟了《探秘碑林·文字尋根》的研學之旅，激發學生對家鄉與傳統文化的熱愛。

三、致力課程改革，助力自主學習之能

1.發揮課程育人功能，發展學生個性特長。學校重視課程的育人功能，充分發揮課堂教學的主渠道作用，指導各學科教師將德育內容細化並落實到各學科課程的教學目標，融入教學全過程，滲透到學生心裡。學校成立了國學、生物、科技等12個社團，舞蹈、器樂、籃球、繪畫等16個活動小組。挖掘學生潛力，發展學生個性，提高學生素質。

2.探索教學方法，激發學生主動學習。多年來，在魏書生「六步教學法」和盤錦「三段六步」教學模式基礎上，探索出「先用再學後教」實驗中學教學模式，得到了教育家魏書生的高度好評。

3.堅持習慣培養，助力學生自主學習。用知、情、行、恆的基本做法促進習慣養成，幾十年不曾動搖。堅持做好「十大環節」的管理：即計劃管理、預習管理、聽課管理、問題管理、合作管理、複習管理、作業管理、錯題管理、難題管理、考試管理。每天早晨堅持十分鐘誦讀，每周一節閱讀導讀課，開展讀書交流活動，堅持整理錯題集、積累問題袋……促進良好學習習慣的養成。

四、搭建成長平台，暢通科研興教之路

多年來，在魏書生教育思想的引領下，堅持以科研促教，加速教師專業化水平的提升。專業化的教師隊伍為學生良好習慣的養成提供了堅實的保障。

1.科研興教、科研興校。學校十分注重教育教學研究，全校教師參與教研，先後完成了《培養學生自育自學能力的研究》《民主、科學育人途徑的研究》等128項科研課題。《樂教之路》《育人之路》《我們的故事》結集出版。

2.搭建平台，促進教師業務提升。「實驗杯」教學大賽、「資深教師引領課」、「青年教師匯報課」轟轟烈烈、風生水起。校長率先垂範，中青年教師緊跟其中，營造出大教研的良好氛圍。 從鉛筆手繪到彩筆手繪再到電腦繪畫，「畫知識樹說教材」活動已經堅持30多年，老師心中有「樹」，風雨無阻。

五、用文化鑄魂，營造「養成教育」之本

1.注重精神文化建設，增強學校的凝聚力。多年來，實驗人堅持良好習慣的培養不動搖、不懈怠、不折騰。牢牢樹立服務意識，以魏書生提出的「多工作、少得利、勤服務、無親疏」為工作原則，班子成員都在教學一線任課或擔任班主任。帶領全校教師以「平平常常的心態、高高興興的情緒，高效率、快節奏地多做平平凡凡、實實在在的事情」。

2.注重環境文化建設，增強學校的向心力。求真樓、向善樓、追美樓、博學樓，四幢教學樓命名體現了學校辦學真諦。羅馬柱上魏書生親筆題名「真誠、善良、創新」校訓、校門內「為中華之崛起而讀書」大型石刻、樓門前「樂真、樂善、樂學、樂勤、樂恆」五樂石與桃李園遙相呼應，置身其內，樂在其中。魏書生親筆題寫刊頭的校報《樂學苑》，是師生學習和生活的美好樂園。

在魏書生教育思想的引領下，幾代實驗人積極探索、改革創新，「樂真、樂善、樂勤、樂學、樂恆」五樂教育已經生根、發芽、開花、結果。師生獲國家專利124項。32次參加市、區運動會，26次獲團體總分第一名和體育道德風尚獎；2019年代表雙台子區參加市第八屆全民運動會獲團體總分第一名。多年來學生的鞏固率、畢業率、升學率居全市前列。

學校先後獲遼寧省模範學校、省市文明學校、市科研工作先進集體、市教育學會系統先進集體等100多項榮譽，學校先後被列為遼寧省美育研究基地、國家級規範漢字書寫教育特色學校、國家級中學課改實驗基地，以一流的辦學水平躋身省重點中學、省模範學校行列。

蘇霍姆林斯基說：「真正的教育是自我教育」，實驗中學說：「真正的學習是自我學習」。

傳承魏書生民主科學的教育思想，培養學生自育自學能力是實驗中學永恆的課題。「責任呼喚擔當，使命引領未來」。在良好習慣養成的路上，盤錦市雙台子區實驗中學將咬定青山不放鬆，狠抓良好習慣培養這個素質教育的核心，這個立德樹人的根本，這個學生終生髮展的奠基工程，不忘初心，牢記使命，勇於創新，砥礪前行！堅守教育初心， 在傳承中創新發展！