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現代教學（期刊）原圖鏈接來自 中國知網 的圖片

《現代教學》雜誌以「服務教師教育，服務課堂教學」為辦刊宗旨；以「用教師的智慧和經驗解決教師的問題」為編輯方針。介紹和探討課程教材改革中出現的新理論、新經驗、新動向、新問題；以案例的研修，提高教師課堂教學的效率，改進教學策略和方法；以專業的指導，幫助教師認識專業發展的規律，實現自身的職業發展；以全球的視野，為教師的教學工作提供世界範圍內課程教學發展的動態信息。

雜誌簡介

CN： 31-1991/G4

郵發代號： 4-709

周期： 月刊

出版地： 上海市

曾用名： 計算機教與學

《現代教學》雜誌原名《計算機教與學》，1985年創刊，2007年正式更名為《現代教學》。

雜誌榮譽

《現代教學》雜誌榮譽：國核心期刊遴選數據庫收錄期刊；中國學術期刊綜合評價數據庫來源期刊；中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊；中國科學文獻計量評價數據庫(ASPT)來源期刊；中國期刊網來源期刊；萬方數據資源系統來源期刊；龍源期刊網來源期刊；中國教育期刊學會薦稿期刊。

收錄情況

國家新聞出版總署收錄、萬方數據—數字化期刊群、維普資訊科技期刊數據庫收錄期刊。

欄目設置

計算機與學科教學的整合、域外教學等欄目。

訂閱方式

CN：31-1991/G4，地址：長寧路491弄36號《現代教學》編輯部（200050），郵發代號4-709。

發表案例

1、上海大學附屬中學:學會做人 學做學問

2、少教多學、以學定教

3、上海市上海中學簡介

4、談「以學定教」

5、為學生的學而教

6、對「以學定教」的基本認識與思考

7、「以學定教」例談

8、基於課程視野下對學與教的新思考

9、「90後」高中生心理健康與學業成績關係調查

10、教師在課堂中關注學生差異，實施「以學定教」的現狀調查

11、浦東新區中小學「以學定教」現狀調查與分析

12、語文課該如何「以學定教」

13、「以學定教」:一個科學的命題

14、兒童語境下的理想教學

15、以學評教，打造活力課堂

16、外來務工人員同住子女學習現狀分析與策略

17、關注外來務工人員同住子女的教學策略

18、培養隨班就讀學生自信心的思索

19、為隨班就讀學生制定個性化目標

20、觀察學生眼神，調整教學策略。

視頻

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