焦作市武陟城關高中檢視原始碼討論檢視歷史

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焦作市武陟城關高中位於河南省焦作市武陟縣龍源鎮。其校訓為志存高遠、腳踏實地。

學校概況

武陟縣城關高中成立於1969年3月5日，原名武陟縣城關人民公社高中，1980年正式命名。學校位於城關鎮（現更名為龍源鎮）因鎮得名，占地面積16065平方米，建築面積9120平方米。

學校2006年被焦作市人民政府命名為焦作市示範性普通高中。現有34個教學班，2100名學生，129名教職員工。其中省級學術技術帶頭人2名，國家級骨幹教師培訓對象1名，省市級骨幹教師7人，中高級教師58人。學校堅持「以人為本，追求卓越」的辦學理念，全面實施素質教育，突出辦學特色，注重發展學生個性，為社會培養了大批德、智、體、美、勞全面發展的高素質人才。

2004年確立學校發展戰略：三年搶占制高點，五年形成一定特色，十年打造城關高中品牌。

2008-2009年，城關高中把教學工作作為提高辦學質量和水平的基礎性、戰略性工作來抓。⑴加強常規教學管理。落實《教學常規實施辦法》（查上課、查自習、查聽課、查學案）和《教師評價制度》，營造良好的常規教學秩序。⑵全面提高教師業務素質。組織外出學習活動，加強教學能力，提高業務水平；參加新課程、信息技術等培訓；組織觀摩課、優質課、匯報課和說課大賽。⑶堅持集體備課制度。充分發揮年級學科組的教研作用，以課本—學案為依託，以集體備課為平台，用集體的智慧解決個人在教學存在的問題。

2008-2009年，學校堅持以「德育為先、智育為主，育人為本」的指導思想，重點抓三項工作。一抓「日常行為規範養成」管理。學校根據《中學生守則》和《城關高中日常行為規範》，將其中主要條款量化，實行「日常行為規範積分」考核制度；聘請專家到我校講學，從思想和理論上不斷創新，鞏固養成教育成果。二抓由團委、政教處對學生的「星級班級管理」，由教導處、政教處對教師的量化管理進行考核。三抓「培優扶弱」制度的落實，要求每位教師做好「優生培養、差生轉化」，配合班主任做好班級工作。

2008-2009年，學校採取各種形式，加強隊伍建設。⑴不斷充實教師隊伍。⑵鼓勵教師參加高學歷進修，對教師的進修、培訓、外出聽課、參加研討會等活動給予政策上傾斜，保證時間、保證經費、保證車輛。⑶建立多元評價制度和教學檔案。採取學生民主評測、教師互評、領導評審等形式，對教職工工作分項評比、打分、量化考核，並將考核結果記錄在檔，作為評先、評優、晉職、晉級和聘用的主要依據。

辦學理念

以德立教，以德促教。

特色教育

在加強學生整體素質的基礎上，根據學生的特點，注重特色教育。為了培養和提高學生的藝術才能，該校組織了音樂、書法、繪畫等興趣小組，由專職老師進行輔導，有若干余名學生參加。每天課餘時間對學生進行輔導，使學生藝術水平明顯提高。已形成特色教育，為社會培養大量多才多藝的人才。