瀟湘湖畔的先生們(二)(一枝梅)檢視原始碼討論檢視歷史
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《瀟湘湖畔的先生們(二)》是中國當代作家一枝梅寫的散文。
作品欣賞
瀟湘湖畔的先生們(二)
熟悉的人，停留在我們的記憶里多是熟識的形貌，一旦仔細地回味卻往往無味道可尋。因為熟識的形貌，越過了彼此的光芒，交匯的太多，靠得太近，看得太真，耽於詞窮。常常，讓人難以忘懷的，未必是熟悉的。
第一次見老陳，在文昌路老校區辦公室。辦公室門朝西南，午後張西曬，日光聚在門口，光里走進來一個黝黑敦實的中年漢子，漢子面若紅肝，腦門透亮。乍一看，像個屠戶，要是在腰間別一把剔骨的砍刀，那就是了。
「請問找哪位老師？」我猜想定是學生家長—— 某個小賣部的老闆，來找老師問孩子學習情況，我擱下手裡的水瓶問。「不找哪個，我來上課。」漢子不苟言笑，撩開嗓門，聲如洪鐘，自帶音效，不經意聽，以為來得是水滸里拳打鎮關西的魯提轄。這就是老陳，一個齊聚多重角色於一身的老陳。我們的教室都在二樓，上課鈴聲一響，老陳踱步上樓，輕慢無聲，偶爾擦肩而過，常常讓人好一陣恍惚，以為哪個綠林好漢穿越了刀光劍影來到跟前。
依着長相，老陳扛上耙子就能下地，繫上頭巾就能顛鍋。說是農民也可，說像廚師也妥。說是老師，誰信呢？早起上班，老陳車壞了，想順道蹭下學生的校車。「下去喏，學生的車，旁人不給上。」師傅嚴詞拒絕，「我是老師怎個不給上？」「你說是就是嗎？我還說我是老師呢。」這年頭蹭吃蹭喝碰瓷的不少，司機大哥很謹慎，扶了扶鼻樑上的眼鏡，傲嬌地白了老陳一眼。老陳不戴眼鏡，此時摸了摸鼻樑，感覺有些遺憾，是啊，沒的標誌憑什麼坐車？一鼓作氣瀟灑地走到了學校。以貌取人的司機師傅萬萬沒想到，眼前這個看似農民工的老陳，不僅是個老師，還是個不錯的英語老師。
我們的教室各分樓道東西側，老陳的聲音有力，常常穿門而出，順着狹仄樓道間，飄到樓外的櫻花樹上，凋零了枝頭的花兒，驚飛了窩裡的新雛。仔細聽，那發音就像一勺香甜的芝士，被小廬特有的米麵包卷裹挾，入了口，舌尖要挑開厚重Q彈的米麵，才能品嘗到芝士的香甜。老陳講台下的同學們聆聽到的就是這樣的中西合璧之音。可這有什麼要緊的呢？這些都不妨礙老陳成為一個優秀的老師，他的學生們遍布全國各大高校。這像極了一個演員，走上劇場濃妝艷抹，走進生活洗盡鉛華。
外語組的哥們兒姐們兒多青春摩登，好比錢鍾書文里的方鴻漸，又如吟誦沙揚娜拉的徐志摩，嘴裡時常會冒出幾句羅曼蒂克的話來，可這些在老陳的身上不着一絲痕跡。老陳秉承了魯迅先生倡導的「拿來主義」精髓——「棄其糟粕，取其精華」。他學的是外語，卻不曾見他說個什麼西洋景，最愛在工作群里吟詩作詞。信手拈來的句子，韻律工整，語法規範。歌詠師友，直陳時弊，緬懷親人，用情至深。印象深刻的是他回首當年的歲月，歷盡困苦艱難求學。老陳的文辭，在真性情里久經醞釀，如涓涓細流，清亮人心。
老陳除了愛寫詩，更愛喝酒。一斤下肚，神采依舊，再來一斤，神志恍惚，以罵人為能事，這和大唐李白頗為神似。不同的是，李白罵蠅營狗苟的朝廷權貴，老陳呢是酒精迷眼，逮誰罵誰，不分高低貴賤。群里誰要是接着他的醉話，那可真是遭了殃。
一日，老陳微醺，牢騷意濃。不趕巧，小林子接了老陳的話頭，老陳火冒三丈，「你是誰？你有什麼資格跟我說話？」人在家中坐，氣不打一處來，初來乍到的小林子可受不了這份窩囊，深更半夜，拍着手機屏幕要約架，約架就約架，老陳也不甘示弱，直呼：「小子哎，你給我過來，咱單挑」。「約個地兒，誰怕誰了不成？」眼看局勢危急，群里的前輩們看不下去了，一邊安撫小林子，另一邊又勸慰老陳，這才算消停。
作者簡介
一枝梅，湖南省新化縣資江中學學生。