海勃灣區第三小學

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海勃灣區第三小學始建於1960年，位於濱河街道辦事處鎮北社區文興街四街坊一號。校址由王元地的昌汗陶亥小學遷至下海勃灣，與桌子山礦務局磚瓦廠小學和下海勃灣聯合小學合併，定名為海勃灣區第三小學。目前校園占地29834平方米，校舍建築面積11475平方米，綠化面積8128平方米。學校現有11個教學班，在職教職工56人。學校以立德樹人為根本任務，以建文明校園育新時代好少年為目標，努力提高辦學條件和教育質量，以狠抓教師隊伍，堅持「五育並舉」，全面落實素質教育。堅持「為孩子們打好人生底色」的辦學理念，強化學生一日常規，突出引領、注重融合。在2016年榮獲「烏海市文明校園」稱號。

目錄

辦學方向

海勃灣區三小是一所城鄉結合部小學，農區和外來務工人員子女占了絕大多數，家長文化水平低，在教育孩子上能力十分有限。為了培養學生良好的行為習慣，加強學生的思想品德教育，學校紮實推進社會主義核心價值觀「進教材、進課堂、進頭腦」教育實踐活動，努力打造書香校園、墨香校園，提高學生的文明程度。

加強核心價值觀教育，開展農技實踐活動

海勃灣區三小在校園醒目位置設置了社會主義核心價值觀內容的宣傳標語，每個班級牆上張貼社會主義核心價值觀「24個字」，利用校園內的櫥窗、展板等進行宣傳，使進入校園的師生及家長隨處可見社會主義核心價值觀內容；要求全校師生背誦並熟記社會主義核心價值觀內容；在晨讀、午讀及每周的閱讀課上學習《社會主義核心價值觀讀本》；結合各學科課程在向學生教授文化知識的同時，將核心價值觀理念用通俗易懂的形式向學生傳播，培養學生良好的學習和行為習慣，提升學生的素質。

學校充分發揮傳統節日和革命紀念日在加強未成年人思想道德建設中的載體作用，組織學生開展活動，培育和弘揚以愛國主義為核心的民族精神。學校利用校園種植基地的優勢，包地到班，讓學生在校園農技實踐活動中學習蔬菜種植等知識，磨鍊吃苦耐勞的意志，從而養成熱愛勞動、勤儉節約的良好習慣，進一步懂得了「節糧節水節電」的深刻內涵。

依託鄉村少年宮開展 豐富多彩的少先隊活動

鄉村少年宮是農區學校加強未成年人思想道德建設的重要載體。

學校充分利用「鄉村少年宮」項目所產生的網絡資源、教育資源和校本資源，組織學生觀看愛國主義教育影片和具有教育意義的宣傳片，加強對學生的思想道德教育。學校開設了第二課堂，輔導員老師通過活動課的形式，向學生傳授科學、藝術、體育等方面的知識，既開闊了學生的眼界，發展了學生的興趣愛好，又培養了學生勤於動手、善于思考的良好習慣，讓學生在體驗中感悟道理，在實踐中增長才能。

創設書香氛圍，讓學生在閱讀中提高修養

學校想方設法開創讀書活動的多種渠道。為了學生讀書方便，圖書館每天開放，給學生借書，讓他們在閱覽室讀書。學校為各班級配置了書架，建立了圖書角，滿足學生讀書的需求。學校開展了「書香家庭」快樂讀書活動，雙休日讓父母和孩子一起讀書，對學生閱讀起到了促進作用。學校廣播站開闢了「經典誦讀」欄目，每天定時播放經典詩詞，讓學生在潛移默化中受到書香的薰陶。

每學期學校要求各班開展以「我讀書，我成長，我快樂」主題班會活動，充分調動學生的閱讀積極性。

成立幫扶困難學生「愛心委員會」

學校關工委向全體教師發出「少喝一瓶飲料、少買一瓶化妝品、少吸一包煙，為困難學生捐助一元錢」的活動倡議，全體教職工積極響應，並成立了「愛心委員會」。老師們每月捐款資助學校家庭貧困的孩子，愛心委員會成員通過捐贈學習用品、贈送節日禮物、發放購書卡等形式，已使學校100多名學生受益。

學校根據海勃灣區關工委和教育局關工委對扶貧助學工作的要求，建立完善了關愛特殊學生群體檔案；積極響應團市委關愛留守兒童贊助項目「七彩小屋」建設，將所配置的硬件設備在溫馨小屋中合理使用，為特殊學生群體提供幫扶、教育的場所，積極做好特殊學生群體工作，促進每一名學生健康快樂地成長。

開展「三結合」教育工作

學校充分發揮學校、家庭、社會「三結合」教育作用，建立家長委員會，開展了家庭教育調查問卷活動，明確了家庭教育與學校教育的結合點。學校通過家長學校、家長座談會、家訪、電話聯繫等形式，開展「愛心家訪月」活動，同學生家長經常保持聯繫，及時交流情況，積極發動家長參與到孩子的教育管理中。學校為家長舉辦專題講座，宣傳和普及家庭教育知識，推廣家庭教育經驗，不斷提高家長科學教育孩子的水平。

學校還邀請海事局工作人員為學生作「水上交通」安全講座，邀請全國勞模史建強為學生講解交通安全知識，使學校教育、家庭教育和社會教育有機地結合起來，共同為學生的健康成長提供良好的環境。