浙江科技學院藝術設計學院

浙江科技學院藝術設計學院創建於1988年，截止至2010年5月，學院共有在校生1571人，61個班級，以藝術類招生為主。教職員工107人，其中教師91人。教師中有教授3 人、副教授17人。學院40歲以下教師中有84%的教師具有碩士學位及在讀碩士，在讀博士2名。並聘請德國教授貝克為學院外籍教師。

專業設置

服裝藝術設計

服裝藝術設計是一門綜合性的，集造型藝術與科學技術於一體的應用性學科。它涉及社會學、美學、設計學、社會心理學、經濟學^[1]、構成學、材料學、工藝學、市場學、營銷學等學科。由於服裝藝術設計的這種多元性和交融性特徵，要求設計師不僅具有良好的文化藝術修養和設計創新能力，而且需要掌握相關的工藝技術知識和嚴謹的運作方法。

培養目標

服裝藝術設計專業培養具有服裝設計基礎理論與實踐能力、能從事服裝設計、服裝產品開發、營銷、管理和服裝理論研究、適應現代服裝工業的高級服裝專業人才。

主要課程

服裝藝術設計專業的主要課程有：服裝設計概論、時裝畫、服裝色彩設計、女裝設計、男裝設計、針織服裝設計、服飾品設計、立體裁剪、中外服裝史、服裝材料學、服裝結構與工藝、市場營銷、服裝CAD等課程。主要實踐性教學環節有：服裝技術實習、設計採風與創作實踐、市場調研、項目設計、畢業設計等實踐性環節。

培養目標

本專業培養具有紡織品藝術設計的基本理論知識和應用技能，具有國際化視野和創新能力，從事藝術設計相關工作的應用型高級設計專門人才。

主要課程

素描、色彩、紡織品專題設計、素織物設計與工藝、紋織物設計與工藝、紡織品CAD^[2]、印染工藝、裝飾繪畫技法與表現、印花圖案設計

服裝設計與工程

屬工學類專業，按理科招生

培養目標

服裝設計與工程專業培養具有服裝產品設計開發、時尚營銷管理以及服裝國際貿易能力，具有國際化視野與創新意識，能在服裝產品設計開發、時尚營銷管理、服裝國際貿易、時尚傳媒等領域內從事相關工作的高層次應用型人才。

主要課程

設計表現技法、服裝色彩、服裝設計概論、服裝材料學、服裝產品開發、工業立體裁剪、女裝構成、中外服裝史、服裝營銷原理、營銷計劃與控制、服裝零售管理、時裝展示與陳列、時裝商業攝影、時裝廣告與促銷。

環境藝術與設計

環境藝術設計是對室內外環境進行規劃設計的一門實用藝術，環境藝術不是純欣賞藝術，是人創造的藝術化的環境空間，它始終與人們的實際使用聯繫在一起，並與工程技術密切相關，是功能、藝術與技術的統一體。

環境藝術設計是新興的綜合性學科，它涉及到藝術學、建築學、城市規劃、景觀設計學、園林植物、社會心理學、美學、人類工程學、行為學等學科。需要設計者具備深厚的人文、藝術修養和工程技術知識，也只有如此才能創造出優美的藝術環境空間。

培養目標

環境藝術設計專業培養具有本專業基礎理論、專業知識與應用能力，能夠從事室內設計、景觀設計、建築外環境設計、視覺傳達設計的研究、教學、管理等方面工作的高層次專業人才。學生在校主要學習環境藝術設計方面的基本理論和基本技能，學習期間學生將通過環境藝術設計創新思維的培養、最新環境設計理念、漫漫路設計方法和設計技法的學習與訓練，提高綜合分析、解決問題的能力，從而具備環境藝術設計的綜合素質。

主要課程

環境藝術設計專業知識由以下四個模塊構成：

1、專業基礎：製圖與透視、建築與裝飾構造、人機工學、景觀設計初步、景觀植物學、手工表現圖、空間測繪、材料與預算、建築園林史等。

2、平面設計：圖形設計創意、展示設計、視覺傳達設計、廣告設計等。

3、室內設計：住宅室內設計、公共建築室內設計、家具與景觀小品、建築形態設計。

4、環境設計：建築外環境設計、環境與規劃、公共藝術設計、景觀設計。

工業設計

培養目標

工業設計專業培養具有本專業基礎理論、知識與應用能力，能在企事業單位、專業設計部門、科研單位從事工業造型設計、視覺傳達設計、環境設計與教學、科研工作的高層次專業人才。學生在校主要學習工業設計的基礎理論和知識，掌握現代造型及製作技法，使之具有應用造型設計原理和法則處理及各種產品造型與色彩、形式與外觀、結構與功能、結構與材料、外形與工藝、產品與人、環境、市場的關係，並將這些關係創造性地表現在產品造型設計上。

視覺傳達

培養目標

面對快速發展的社會，激烈的人才競爭，視覺傳達設計方向緊跟社會的發展，適時調整專業內容：首先，保持和優化原有的、較成熟的靜態平面設計課程板塊；其次，擴充商務策劃課程板塊，以適應目前社會急需以及未來經濟社會需求的廣告策劃人才；然後，通過拓展三維及網絡圖像媒體課程板塊，提高視覺傳達設計人才的高技術含量，充分體現高等院校培養人才的優勢。通過三大課程板塊的教學，實現以高技術手段為平台，強化對廣告整體策劃的思維能力，掌握圖形圖象、字體、色彩、編排等徒手繪畫及電腦繪製能力，適當選擇環境藝術設計課程，拓寬綜合藝術設計能力，其目的是為了：拓寬專業口徑，拓寬就業門路。在具備高技術設計手段的基礎上，培養適應社會多種需求的藝術設計人才。

主要課程

廣告策劃、廣告文案寫作、圖形設計、字體設計、標誌設計、編排設計、印刷工藝、包裝設計、企業形象設計、書籍裝幀、廣告設計、商業攝影、商業插圖、展示設計、二維CAD、三維CAD、網頁建設與設計、動態影視製作與設計。

師資力量

視覺傳達設計方向擁有一支高級職稱、中級職稱和初級職稱結構合理師資隊伍，擁有較豐富的教學經驗，承擔各種科研項目和社會服務項目，舉辦各種教學與學術活動，並且一直保持中德教師的互訪交流，極大地促進了專業的師資隊伍建設和學科發展。設立了多個實踐教學基地，具有良好的外部社會實踐環境。

動畫設計

培養目標

影視動畫專業培養具有影視動畫設計創作、教育、研究、設計、生產和策劃等方面能力的高層次專業人才，能在各類動畫等企事單位從事動畫設計、影視片頭、廣告創作、遊戲美工、範文站教學科研和管理方面的工作。學生在校期間主要學習影視動畫創作的基礎理論和知識，掌握影視動畫設計及製作技法，使之具備本專業基本知識和創新思維及實踐能力的綜合素質，以滿足社會發展對影視動畫專業人才的需求。

主要課程

動畫概論、造型設計、場景設計、動作設計、原畫創作、動畫運動規律、腳本設計、視聽語言、分鏡頭設計、三維動畫、影視非線性編輯合成等。

服裝表演

培養目標

該專業主要培養具有時裝表演與形象設計專業方面的基礎理論知識和技能的高級應用型人才。通過專門的教學和實訓，使學生具有較強的審美眼力和較高的文化藝術修養及優美的體態。能夠在時裝　表演、服裝編導、服裝形象設計、表演策劃、模特經紀公司以及時尚機構等任職。

主要課程

形體訓練、舞蹈基礎、時裝表演基礎、化裝造型、人物形象設計、服飾搭配設計、服裝史、服飾美學、時裝表演編排與策劃、現代禮儀常識、時裝攝影、專業實習等。

視頻