武漢市漢南區東城垸農場中心小學檢視原始碼討論檢視歷史

教學樓原圖鏈接來自 寓言故事繪本簡筆畫 的圖片

武漢市漢南區東城垸農場中心小學建於1997年，武漢市漢南區東城垸農場中心小學位於湖北省武漢市漢南區東城垸農場，是一所位於農場附近的小學。

辦學特色

教學特色

學校的教學特色是讓孩子們贏在起跑線上。因此，學校在軟硬件方面用盡了方法，在教室隊伍建設方面花費了心血，其目的就是讓孩子們的成長環境可以儘可能優越，讓孩子們贏在起跑線上。

社團活動

學校在上課之餘，社團活動也多樣，因學校位於農場附近，故學校讓孩子們知道同時試着學習怎麼樣在農場勞作等。

個性化教育

個性化教育，指通過對被教育對象進行綜合調查、研究、分析、測試、考核和診斷，根據社會或未來發展趨勢、被教育對象的潛質特徵和自我價值傾向以及被教育對象的利益人的目標與要求，量身定製教育目標、教育計劃、輔導方案和執行管理系統，並組織相關專業人員通過量身定製的教育培訓方法、學習管理和知識管理技術以及整合有效的教育資源，從潛能開發、素養教育、學歷教育、閱歷教育、職業教育、創業教育和靈修教育多個方面，對被教育對象的心態、觀念、信念、思維力、學習力、創新力、知識、技能、經驗等展開諮詢、策劃、教育和培訓。

民主的管理、融合的團隊

每個人心目中都有自己好老師的形象。做好老師，是每一個老師應該認真思考和探索的問題，也是每一個老師的理想和追求。我想，好老師沒有統一的模式，可以各有千秋、各顯身手，但有一些共同的、必不可少的特質。第一，做好老師，要有理想信念。第二，做好老師，要有道德情操。第三，做好老師，要有紮實學識。第四，做好老師，要有仁愛之心。

——摘自習近平總書記同北京師範大學師生代表座談時的講話。