武漢市水廠路小學檢視原始碼討論檢視歷史

水廠路小學（校門）原圖鏈接來自 我要搜學網 的圖片

武漢市水廠路小學一個被譽為「幹部的沃土」、「教研員的搖籃」、「名師培養基地」的學校，有着六十多年的辦學歷史。非常注重水域文化，學習水的自強不息、團結、包容、謙卑等良好品質，是礄口區"四大名校"之一。

學校師資

學校師資力量雄厚。學校以「三大工程」(名師塑造工程、科研育人工程、繼續教育工程)和「六個三、過五關」的校本研訓活動，成功地造就了一批批專業素質高、師德師風好、綜合能力強、科研水平優的教師隊伍。學校現有近80名教師，其中特級教師1名。

學校榮譽

學校以建一流的隊伍、辦一流的學校為辦學目標，擁有一支師德高尚、知識廣博、精於教書、勤於育人的教師隊伍和一支開拓、進取、廉政、求實的領導班子，以其高效的管理、高水平的教學質量贏得了家長、社會、教育界同仁的一致讚譽。曾先後被評為市辦學水平先進學校、市文明單位；區文明標杆三連冠、最佳文明單位、區師德建設先進單位；連續三年被評為區素質教育一等獎、教育教學常規管理先進學校、德育「六有」實體建設先進學校、黨風廉政建設先進單位、區科研工作先進學校。

閱讀教育

閱讀教育所謂閱讀教育，就是通過閱讀提高兒童整體素質的一種教育。閱讀教育把閱讀稱為「終身學習的基礎，基礎教育的靈魂」，強調閱讀能力形成得越早越好。重點研究了韻語教學，其核心是培養閱讀能力和習慣，取得了顯著成果，在全國有很大影響。「韻語教學研究與實驗」被列為國家「十五」教育科研規劃課題。在此基礎上，我們又進行深入研究，發展為「閱讀教育研究與實驗」，實施素質教育，必須首先提高教師素質。教師的素質如何才能提高，教師的觀念如何才能轉變，先進教育理念從哪裡來？ 通過多年的研究與實踐證明，組織教師讀書是最好的辦法。閱讀教育專著、名著是一線教師接受繼續教育的最便捷的方式，是提高教師素質的有效途徑，閱讀也是培養學生整體素質的有效途徑。於是，我們提出了開展「閱讀教育」的理念。強調「閱讀、閱讀、再閱讀！」