武漢市光谷第十六小學檢視原始碼討論檢視歷史

來自 搜狐網 的圖片

武漢市光谷第十六小學根據新時期青少年的心理特點和目前社會普遍關心的問題，學校創設了三大主題班會：養成教育(主題有：做一個講誠信的人、做一個有責任的人、朋友與友誼、我心中的偶像、自信與成功等)；感恩教育 (主題有：感謝父母、感謝老師、關愛、名人激勵我成長等)；心理輔導 (主題有：如何適應新環境、克服心理壓力，做生活的強者、青春悄悄到來、人生背着殼前進、心理調試一一相信自己、如何正確對待失意等)。關愛每個孩子，讓每個孩子都能感受到學校大家庭的溫馨。

校園資訊

光谷十六小通過「義務教育現代化學校」評估，「未來學校」多個細節打動來訪督學

近日，武漢市光谷第十六小學通過東湖高新區「義務教育現代化學校」評估。這所投用不到兩年半的學校緊鄰武漢地標建築「馬蹄蓮」和華為武漢基地，總投資約1.89億元，硬件優良，學生大多為高知子女，學校亦以辦「一所響應兒童需要的未來學校」為目標。但來訪督學們卻說，在這裡，人們的一些小細節最動人。

參與評估的督學記下了《聽孩子說》——《聽孩子說》是光谷十六小一直堅持在做的微電影，每年，學校會設定主題，請孩子們聊聊心裡話，再剪輯成短片，這次的主題是「假如我是家長、老師、校長」。「很多孩子會說自己當了家長要陪孩子玩，要讓孩子學會管理自己；假設當校長這部分最好玩，有的孩子要在校園裡建游泳池，有的要開超市，有的要辦動物園，有的要在教室外建操場，一下課就能玩……」督學們說，教育需要同理心，通過這個方式，可以聽到孩子的期待；此外學校每年末辦的分享會也很有意義。

課堂上，可以讀一讀、寫一寫、演一演、唱一唱

評估組組長、武漢市督學錢秋元看到了一種有趣的對比：聽課時，一年級課堂中合作學習環節充分，學生活潑善表達，許多回答充滿想象力；課間操時，一名女生自然領操，同學們井然有序地做操。「一方面給予學生張揚個性的空間，一方面鼓勵學生做好自我管理，學校是在用心培養學生。而為孩子的人生打下良好的底子，他未來發展的潛力就足。」他說，他還注意到因為天冷風大，學生年紀小，學校特意將廣播操放到走廊做，事雖小，基於的卻是兒童立場，而像這樣的細節，在校園內的教室內外、敞開式的學習和藝術空間裡隨處可見。

錢秋元說，此次評估中，學校各項數據優秀：督學們隨機抽取聽到的7節課都被評為優課，優課率達100%；學生抽樣體質測試里，20名學生在立定跳遠、50米跑、坐位體前屈三項上均100%達標，說明體育課程落實較好；學生抽樣科學實驗測試里，學生優秀率達100%；抽查學生視力發現，視力不良率僅為5%。

「未來學校的理念很好，向着未來學校，十六小將一邊夯實基礎，一邊開拓創新。」 武漢東湖新技術開發區教育局副局長董超綱說。