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事實揭露 揭密真相
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曲江第十四小學始建於1903年的曲江第十四小學(原名金泘沱小學),校園綠樹成蔭,環境優雅是一所具有濃郁文化氣息的現代化學校,距今已經有百年歷史。在2021年被西安市列入「新優質學校成長計劃」後,曲江十四小進一步確立了成為一所新優質學校,讓學校成為家門口好學校的總目標。

辦學目標

陶行知先生說,「千教萬教,教人求真;千學萬學,學做真人。」曲江第十四小學校長翟小玲將這句話作為學校的辦學目標。「我從事教育工作已有三十年,作為校長崗位也十七年,我覺得作為一個優質學校,應該首先關注的是學生,要了解學生的需求、學生的興趣,培養學生持續自主學習的能力。在幫助學生奠定文化基礎的同時,更要拓展知識面,塑造良好的品德。

文體活動

在「新優質學校成長計劃」的實施過程中,學校在緊抓學生學習的同時,不忘給孩子們開設多種獨具特色的素質提升課程。這其中以傳統樂器陶笛課程和多學科融合的古詩詞課程「曲水叮咚」最具代表性。在曲江新區首屆詩詞大賽中,也取得了團體總分第二名的好成績。學生們將古詩創編、新唱,錄製成音頻在網易雲、喜馬拉雅、蜻蜓、酷狗等音樂平台上發布,受到了眾多的關注和支持。

閱讀課、舞蹈課、書法課、特色體育課……學生在文體活動中發現自己特長,發揮自己的特長,在學習不同領域知識的時候,感受到文化藝術的魅力。老師在幫助學生成長的同時,也提高了自己的教學能力,學生和老師相得益彰,共同進步。「這麼多年在從事教師這個職業的過程當中,我覺得自己在教學生的同時,學生也在幫助我成長。作為一個教育人真的要有這個職業的幸福感,才能夠無止境的去追求、追求卓越、超越自己。」翟小玲校長說。

學校發展

深知教師[1]是學校發展的核心要素,曲江十四小針對教師隊伍比較年輕有活力、敬業有幹勁的特點,成立教師發展中心和教育科學研究中心,聘請省內外的知名專家,如教科院的解慧明院長,全國名師朱樂平教授作為教師成長的主力軍。充分利用校內的資源,實行內循環式的培訓成長模式。讓青年教師入門以磨課為路徑,讓骨幹教師拔節以賽教為依託,多層次完善教師培養體系。現已培養出市級教學能手有六人,區級教師能手兩人,另外有多名教師榮獲市、區級的各項榮譽,四名教師被聘為國培計劃教師培訓項目的授課專家。

近年來,西安市、曲江新區教育局兩級撥款為學校的硬件設施和軟件提升提供了強有力的保障。五年級二班陳美諾的家長常芳說:「學校的硬件設施真的肉眼可見的提升。教室[2]寬敞明亮,護眼燈、多功能黑板、嶄新的課桌椅、空調、暖氣樣樣齊全,還新增了錄播室、校園廣播站、數學多功能室等部室。在一次家校活動中,有幸參觀了美術教室,真的被孩子們的作品震撼到了,很有創意、很精緻,整個教室都是用孩子們手工作業、繪畫作品來布置的。作為家長,我很慶幸孩子能在這樣的好學校讀書。把孩子交到十四小,我們家長很放心。」

參考文獻

  1. 教師的真正含義,你知道嗎? ,搜狐,2017-10-23
  2. 多功能教室簡介,豆丁網,2016-03-16