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智能製造學院，是洛陽理工學院主要的工科院系之一，成立於建校伊始的1956年。現擁有機械設計製造及其自動化、材料成型及控制工程、機械電子工程、車輛工程、汽車服務工程、機器人工程6個本科專業，機械設計與製造（中俄合作）1個專科專業。其中機械設計製造及其自動化專業和材料成型及控制工程專業均為河南省一流專業、河南省普通高校「特色專業」與「綜合改革試點專業」。同時，機械設計製造及其自動化專業還是省級「卓越工程師」教育培養計劃試點專業。另外，依託本學院的機械製造及其自動化學科為河南省重點學科。

科研平台

學院擁有多個省市級科研平台，包含5個省級科研平台：河南省複合刀具與精密加工國際聯合實驗室、河南省綠色智能建材裝備工程技術中心、河南省綠色智能建材裝備工業設計中心、河南省高等學校建材機械基礎實驗教學示範中心、工業機器人河南省工程實驗室；5個市級平台：洛陽市先進制造與刀具重點實驗室、洛陽市石化彎管制造與檢測裝備重點實驗室、洛陽市建材機器人裝備工程技術研究中心、洛陽市建材裝備重點實驗室、洛陽市機器人科普基地。形成了服務於洛陽各行業智能製造的特色。人才培養貫徹工程教育理念，全面推行OBE人才培養模式，加強學生工程能力和創新能力的培養，深化產學研創融合，形成應用型人才培養模式，為機械、建材、汽車等行業輸送了一大批專業技術人才，畢業生深受用人單位好評，近3年來畢業生平均就業率保持在95%以上。

師資隊伍

智能製造學院擁有一支教學水平高、實踐能力強、結構合理的師資隊伍。學院現有專任教師115人，其中河南省高層次人才1人，河南省學術技術帶頭人1人，河南省教育廳學術技術帶頭人 6人。教授14人、副教授39人，副高以上職稱教師占比46.1%。具有博士學位32人，碩士學位62人，碩士以上人員占教師總人數的比例高達81.7%。曾先後派出教師到日本、美國、加拿大、新加坡、俄羅斯等國家進行學習和交流，形成了以教授、博士為核心的學術科研團隊和以中青年博士、碩士為骨幹的教學團隊。學院共承擔各類科研項目60餘項，其中國家級項目8項，省市級項目32項，地廳級20項。近五年來，全院教師取得省部級科技進步獎6項，發表科研學術論文162篇，取得國家發明專利授權366項，制定國家標準3項，引進橫向經費600餘萬元，參加各類國內外學術會議100餘次。

教學條件

智能製造學院具有良好的教育教學條件。現有實驗室面積近6500平方米，各類教學科研儀器設備總值4100萬元。擁有6個實驗中心和1個機電創新製作校內實習基地。另外，學院還在省內外建設了20餘個校外實習實訓基地。建有省級一流課程2門，校級應用型課程3門、在線開放課程1門、校級課程思政課程3門；自編或與企業工程技術人員合編出版了特色教材近30部。學院還重視專業內涵建設與研究生聯合培養。迄今機械設計製造及其自動化系和車輛工程係為河南省優秀基層教學組織，機械設計製造及其自動化專業和機械電子工程專業為校級轉型發展示範專業，學院入選校級應用型學科專業集群。學院與鄭州大學、河南科技大學、鄭州輕工業大學、華北水利水電大學等大學聯合培養研究生。

人才培養

智能製造學院目前在校生有3477人。學院重視促進學生的知識、能力與素質的協調發展，鼓勵學生參與教師的科研項目及各種課外科技與公益活動。據不完全統計，近四年來有200餘名同學參加了數十項教師的科研課題研究，「挑戰杯」科技作品競賽或其他學科競賽，獲得國家與省級獎項257項，包括中國工程機器人大賽暨國際公開賽團體特等獎、河南省「互聯網+」大學生創新創業大賽團體一等獎、河南省大學生機器人競賽團體一等獎、美國大學生數學建模競賽一等獎、河南省挑戰杯團體二等獎等。此外，學院積極組織開展學生的社會實踐活動，學生參與度超過80%，有效提高了學生的社會適應能力與就業競爭力。良好的軟硬件條件確保了人才培養質量，有關調查結果表明，學院的教學工作和畢業生質量受到了廣大畢業生、校友及用人單位的一致好評。多年來，學院30%以上畢業生繼續攻讀碩士研究生或考取各級公務員，一次性就業率達到97%以上，人才培養質量具有較高的社會認可度和接受度。

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