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方城縣第三初級中學秉承「立一等人品,求一等學識,成一等事業」的精神,精誠團結,求真務實,因材施教[1]。爭創一流名校。

校園諮詢

方城縣第三初級中學:名師引領培植新人,專家調研指明方向

方城縣三初中黨支部書記李延操帶領領導班子熱情接待。在會議室,業務校長郭瑩介紹了李金永名師工作室的開展情況,特別介紹了本學期學校及李金永名師工作室為提高本校語文學科教學質量,採取的新舉措及存在的困惑。並針對本次調研活動安排做了詳細的匯報。

上午前三節課,郭校長帶領學校教科室副主任及名師工作室主持人李金永老師陪同教研室楊主任和趙家堤老師深入到班級進行了聽課。工作室培植的三位年輕教師上了匯報展示課,分別是九1班宋雲君老師的複習課《議論文複習專題——議論方法》、七2班王瑩老師的《老山界》、八4班賈楠老師的《大自然的語言》。三位老師代表三個階段,是各階段選派的年輕教師,也是李金永語文名師工作室近兩年培養出來的教學新秀。這三位做課的老師,無論是從個人的基本素養,還是從對本學科知識點的精準把握上,都展示出了自己最好的水平,得到了前來進行調研指導的領導及參與聽課的老師們一致好評與讚賞。

第四節課,在李金永名師工作室的組織下,召集縣三初中全體語文老師進行了認真的評課研討活動,縣教研室語文教研員、李金永名師工作室顧問趙家堤老師針對三位老師的授課談了自己的看法和見解,對李金永語文名師工作室培植新人所取得的成績的工作給充分肯定。並結合近年來的中招命題動向針對語文學科的不同特點提出了中肯的意見和建議,針對縣三初中接下來的中招備考,給老師們指出了一些應該注意的問題,也為老師們今後的教學工作指明了努力進取的方向。

通過縣教研室的調研指導,加上方城縣三初中領導的正確帶領,李金永語文名師工作室努力培養,縣三初中語文學科全體教師一定會堅守初心,牢記使命,砥礪前行,在接下來的語文教育教學[2]工作中取得更為顯著的成績,為縣三中的明天描繪出更加絢爛多彩的美麗畫卷!

參考文獻

  1. 淺談因材施教的教學原則,豆丁網,2013-09-18
  2. 環境教育教學內容設計,搜狐,2020-04-06