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文化程度
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中文名稱；文化程度意義；人口素質的重要指標標誌；國家的文化教育普及和發展程度劃分；博士，碩士，本科，國際學歷等

文化程度，是一個詞語，表示一個國家、一個民族人口素質的重要指標，它標誌着一個國家的文化教育普及和發展程度。

根據國家文化程度代碼標準(國家標準GB4658-84)，文化程度從大類上可分為研究生、大學本科、大學專科和專科學校、中等專業學校(簡稱:中專)或中等技術學校(簡稱:中技)、技工學校、高中，初中，小學，文盲或半文盲。^[1]

名詞背景

文化程度，是表示一個國家、一個民族人口素質的重要指標，它標誌着一個國家的文化教育普及和發展程度。

在國家文化程度代碼標準中，大類以下還列入了相當於同等學歷的文化程度的小分類代碼，以示區別於受過正規學校教育的同等學歷者。如:10研究生下面還列入:11研究生畢業，19研究生肄業;國際學歷相當於博士研究生的文化程度。

根據第七次全國人口普查結果，截至2020年11月1日零時，全國人口中，擁有大學(指大專及以上)文化程度的人口為218360767人;

擁有高中(含中專)文化程度的人口為213005258人;

擁有初中文化程度的人口為487163489人;

擁有小學文化程度的人口為349658828人(以上各種受教育程度的人包括各類學校的畢業生、肄業生和在校生)。

與2010年第六次全國人口普查相比，全國人口中，15歲及以上人口的平均受教育年限由9.08年提高至9.91年。

全國人口中，文盲人口(15歲及以上不識字的人)為37750200人，與2010年第六次全國人口普查相比，文盲人口減少16906373人，文盲率由4.08%下降為2.67%，下降1.41個百分點。