撫順市第二十四中學檢視原始碼討論檢視歷史

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撫順市第二十四中學煤都撫順這個老工業城市，歷史悠久，人傑地靈。其中位於本市東南方向的龍鳳礦區，群山環抱，風景秀美。這裡居住着幾代礦工及家屬，近年來的棚改工程，使這個古老的土地再現生機。位於東洲區海新街的棚改新區中，幢幢新樓拔地而起，其中有一座典雅大方的四層建築矗立其間，這便是培養了幾代礦區子弟的搖籃——美麗的二十四中學。

學校歷史

撫順市第二十四中學，始建於1963年，建校以來，經過歷屆領導及師生的精心打造、努力拚搏，學校以鮮明的辦學特色和優異的教學質量，贏得了良好的社會聲譽。曾經為培育礦區子弟做出了巨大貢獻。然而，歲月的侵蝕，使從前的二十四中學教學樓成為危房，東西兩棟校舍之間連接的通廊已經裂開條條裂紋，木製門窗腐朽變形嚴重。最讓師生們苦惱的是，每當春季屋頂上積雪開化，教室就漏水。特別是雨天，雨水從頂層 3樓一直漏到 1樓，教室外下大雨，裡面下小雨，老師們自嘲為「水簾洞」。在教學樓頂層的教室，學生只好打着傘上課。

利國惠民的棚改工程，使我們二十四中學重披新裝。從市委書記劉強到主管教育的市政府副市長劉詩、區委書記徐波等領導從棚戶區學校維修改造之初，就一直跟蹤督促改造資金的落實、工程的進展。在維修改造的現場，人們經常能看到他們及相關部門領導的身影。歷經2年的施工，投資525萬元建築面積 5189平方米的新教學大樓於2007年建成並投入使用。「沒想到新樓建得這麼漂亮，今後下雨天師生們再也不用打雨傘上課，冬天不用戴手套了。大家就期盼着能早一天搬進新樓上課。」說起學校教育教學條件的改善，在 24中學工作了20年的撫順市首屆名師、市勞動模範、特級教師席偉感慨萬千。

學校環境

新教學樓建築堅固，結構合理。教學區、運動區、生活區、實驗區、綠化區井然有序。校園中綠樹環繞，花草繁密。師生感恩惜福，樂學奉獻。近年來，學校又不斷加強硬件建設，寬帶校園網、校園廣播站、多媒體教室、理化生實驗室、微機室及音美專業教室，為師生提供了優良的教育設施。學校現有14個教學班，524名學生和73名教職工，其中，特級教師1名，省、市、區級骨幹教師27名。精心打造的人文環境散發着時代氣息，學校的每個景點設計都滲透着文明向上的高尚精神內涵，充分展現了精湛的文化藝術品位，是莘莘學子求知成才和辛勤園丁施展才華的理想殿堂。

學校以科學發展觀為統領，堅持辦人民滿意教育；做人民滿意教師；育人民滿意人才的辦學方向，秉承「崇尚一流，超越自我」的辦學理念，以創建引領學生自主成長，成就教師人生價值，文化支撐教育管理的學校為目標，努力建設「師德高尚，學養深厚，業務精良，合作探究」的教師隊伍，傾力培養「人格素質完善，個性特長突出」的初中生。多年來，我們學校在「崇德、博學、健美、創新」的校風引領下，不斷改進和加強德育工作，全面提高教學質量，使辦學水平穩步提高，不斷向「培養一流學生、打造一流教師、創建一流學校」的辦學理想邁進。

數學特級教師席偉，擔任學校教學主任、八年三班班主任、數學老師，他長期堅持對學生數學邏輯思維的訓練和計算、分析能力的培養，使學生對數學產生了濃厚興趣，解題快、計算準、思路清，在他的課堂上，學生倍感愉快。他還注重培養學生的道德品質、個性特長，強化知識拓展，在教育崗位上既教書又育人，用人格魅力取得家長和學生的信任與信服。像席偉老師一樣，二十四中學有一支敬業愛生、踏實工作、教學突出的教師隊伍，他們以奉獻為犁鏵，以師愛為甘泉，在各自的崗位上盡職盡責，傾情耕耘，培養出一批又一批樂學、好學、善學、會學的學生，這些學生基礎知識紮實，分析、動手能力強，興趣廣泛，個性活潑。在該校歷屆培養的畢業生中，各行各業，人才濟濟。他們的成績向社會昭示了二十四中學的教育教學實力，也贏得了家長及周邊百姓的認可。

學校特色

學校以形式多樣的課外活動為載體，對學生進行全方位教育，促進學生自主成長、培養學生良好品德。每年一度的校園藝術節、運動會，定期的德育實踐活動，給學生提供了充分展示自我的機會。通過活動引導學生髮展自我、管理自我、磨練自我；通過活動使學生學會了交流、合作，懂得了奉獻與誠信，嘗誠了創新與拼搏。

七年級新生入學全封閉式的集中軍訓，有意識的為學生提供吃苦機會，磨練學生堅強意志；與學校軍民共建的消防支隊讓學生學到了書本上學不到的知識，學會了自護、自救，安全防禦，自我防護能力大大提升；學校有雷鋒紀念館、敬老院、街道社區等多個德育實踐基地，每年都要組織學生到基地開展教育活動，讓學生在科學有序的社會實踐中接受教育，發展能力，這正是二十四中學要努力辦好學生學習的樂園、成功的樂園、發展的樂園這一「科學—發展」理念的最好詮釋。

由於二十四中學坐落在東洲區相對貧窮、落後的龍鳳礦區，學生家庭構成複雜、經濟生活較低下，全校524名學生中有65.8%的低保戶、邊緣戶、貧困戶。多年來，學校領導重視扶貧幫困工作，並於每學期設定不同主題的幫扶、送溫暖活動。節假日深入特困生家中走訪、慰問、給予精神及物質資助，召開扶貧助學儀式，開展「百千萬」獻愛心、送溫暖活動，教師「一助一」幫貧助學等，使貧困學生安心就讀，重塑自信，大大降低了學校輟學率，造福一了方百姓，為社會減輕了負擔。

二十四中學一直堅持以科研興校為主旋律，來推動學校的教育教學改革，堅持走科研開路，實驗先行的改革之路，先後承擔了省、市多次實驗課題，並將實驗成果在新課改中予以實施，達到學以致用。學校組織教師參與各類課題的教科研活動，藉助科研提升學校的辦學質量和師資水平。

學校榮譽

近年來，二十四中學成績斐然，先後被授予遼寧省文明單位；撫順市中小學德育工作先進單位；撫順市國防教育示範校；撫順市體育衛生工作先進單位；東洲區教學工作先進單位等等。

2022年4月，撫順市第二十四中學團委被授予2021年度「遼寧省五四紅旗團委」稱號。