我(為生歌唱)檢視原始碼討論檢視歷史
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《我》是中國當代作家為生歌唱寫的散文。
作品欣賞
我
每天熟練地完成我手頭的工作，這是我最幸福的時刻，我可以通過我的雙手來養活我自己，再也不用奶奶為我操心了，我還可以用我的薪水給奶奶買衣服，買她喜歡吃的糕點，每看到奶奶臉上露出的欣慰笑容，我就有一種自豪感。
我是一個與眾不同的人，據奶奶講，我一歲的時候，因為發高燒，治療不及時，後來造成小兒麻痹，我的雙腳從此以後就不聽我的使喚了，大了一點，我也試圖像別的小朋友一樣，去跑、去跳，可是還沒等我立穩，便會一頭栽倒，我從來沒有感受到過我雙腿的存在，記憶中我是在奶奶背上度過了我的童年，奶奶下地背着我，奶奶做飯背着我，奶奶成了我的雙腿，直到有一天我看到很多同我一樣大的小朋友，開始背着書包去上學，我才醒悟，原來我真的與眾不同，我開始哭着、鬧着要去讀書，可是學校離家20多里路，奶奶問你怎麼去？我啞然，我不知道我該怎麼去？可是我就是鬧着要去學校，後來奶奶實在拗不過我，答應讓鄰居家的大哥哥背着我去了學校。
奶奶說：「大哥哥只能背我一天，如果我還想去讀書，那只有自己想辦法。」我知道奶奶想徹底打消我讀書的念頭，讓我知難而退，可是當我坐在教室里，看到老師拿着粉筆在黑板上勾畫出一個個陌生的詞彙，我就迷上了這所學校，我下定決心，爬也要爬來。
放學回家的時候，我沒有讓大哥哥背我，我是用手爬着回家的，那一路，我連摔帶滾，用了3個多小時才完成我的回家行程，奶奶看到我渾身的泥水，哭紅了眼睛，我卻笑着對奶奶說：「我能行。」
從那以後，我就開始了我嶄新的行程。每天天不亮就起來，吃過早飯，我就上路了，慢慢的我練就了一身的功夫，比如上坡的路我就倒立着行走，我的雙臂相當的有力，倒立行走的速度越來越快，我現在最得意的就是倒立行走。下坡的時候我就爬行，這樣免得我摔倒，如果路比較平，那我就用奶奶給我做的拐杖，這樣可以暫時休息一下我的雙臂，春夏秋冬，寒來暑往，我沒有耽誤過一次課，我就用我獨特的方式，一直保持着我在班級里第一名的成績。後來不知道為什麼，有個記者知道了我的事，專門來學校採訪了我，說我倒立着上學是個奇蹟，還要幫助我，我當時心裡別提多激動了，我就想讓記者阿姨幫助我把我的腿治好，我不想再拖累奶奶了，奶奶的背都駝了，頭髮也都白了，可是奶奶有時還要背着我過河越溝。
後來我才知道，我的這個病是治不好的，記者阿姨報道了我的事跡，確實有很多好心人來關心我，安慰我，有的給我精神上的慰藉，有的給我物質上的幫助，我真的很感激這些好心人，可是我不能仰仗着這些好心人，我想靠我的雙手來養活自己，我現在只想讀書，只想學一門技術，等長大了好好報答奶奶的養育之恩。
那以後，我並沒有迷失自己，我將恩人們的熱心幫助都深深地埋在了心裡，我還是一如既往的走進我的課堂，將課本上的知識裝進我的頭腦，直到我進了初中、讀了高中，後來又考進了大學。
有人問我，小學那幾年你是怎麼挺過來的？其實那時我真的沒有覺得有多麼苦，10歲那年，我用自己的雙臂支撐80多斤的體重，我一點都沒覺得重，學校與家往返40里路，4個小時，對於我來說並沒覺得有多遠，或許是學校的誘惑吧，我只是想我是一名學生，我不能落下一堂課，所以不管颳風下雨，所以不管冰霜降雪，都沒有阻擋過我求知的渴望。
有人問我，你不怕別人笑話你嗎？有什麼可笑話的呢，我覺得我與同學沒什麼區別，在學習上我不輸給他們，在生活上，我也不需要他們照顧，只是看到他們跑着、跳着，在學校操場上歡樂的時候，我才會有些失落，時間久了，我也就釋懷了，我不能跑、不能跳，但是我可以玩一些智力方面的遊戲，這方面我一直是贏家，對了掰手腕我也沒輸過。
還有人問我，長大了想做什麼？很簡單啊，聽說有一個大的單位專門招收我們這樣的殘疾人，我的夢想就是好好學習，通過自己的努力，成為他們中的一員，如今我實現了我的夢想，所以我想對關心我的人們說，人生總會有起起落落的，可是只要你不懈的努力，你一定會獲得最後的成功。
我就是這樣一個普普通通的人，有的人說，要用我的事跡去感動更多的人，實際我真的覺得我沒有那麼大的能力，我只是想對大家說一聲，不要小看了自己的能量，如果你想去做一件事情的時候，只要你努力，就一定會成功的，換一句話，你總比我強吧，我都能心想事成，你肯定更沒有問題，是不是這個理。
我今後的路還長着呢，你們的路也都長着呢，希望你們記住我倒立行走求學的那段經歷的同時，還要記住我們都很幸福，只是我們每個人對幸福的理解不同而已，如今我拿着工資，想給我最愛的人買我想買的東西，我覺得就是一種幸福，你們的幸福呢？是不是也如我一樣的簡單，不管是不是這樣的簡單，只要我們都覺得幸福，那就成了，幸福的享受燦爛的陽光、清新的空氣，還有每天能夠聽到你的親人溫馨的話語，幸福就是這樣的簡單，我們一起向着幸福出發吧。 [1]