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張黃鎮明德小學為推動青少年科學素質全面提升，激發青少年科技創新意識，開闊科學視野，激發學生熱愛科學的興趣，5月17日，張黃鎮明德小學開展「走進科學·你我同行」科技進校園活動。

活動中，通過組織觀看科學家影視、開展主題班會、講述科學家故事等活動，大力弘揚「兩彈一星」、「航天」精神等偉大精神，培養學生的愛國情懷，激勵青少年樹立科學思維和創新志向。同時，教師利用網絡視頻，廣泛宣傳科技創新取得的系列重大成果。各班學生圍繞」走近科技，你我同行」主題進行創作。

根據學生的年齡特點和能力水平，分別設立了許多個性趣味活動，如一、二年級的科幻畫塗色比賽；三年級的科幻畫比賽；四、五年級的科技手抄報比賽等，各種各樣的動手實踐活動後，一幅幅創意非凡的科幻畫作品，來自心靈，表達着學生對未來科技的期盼。展現出了學生豐富的想象力和創造力。

校園諮詢

張黃鎮明德小學開展「學習新思想·做好接班人」主題班會活動

為營造迎接黨的二十大勝利召開的濃烈氛圍，貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，引導學生感悟新時代、奮進新征程，樹立「強國有我」的遠大志向，6月2日上午，張黃鎮明德小學開展了「學習新思想，做好接班人」主題班會活動。

活動中，學校各班緊緊圍繞「學習新思想，做好接班人」這一主題，開展形式多樣，內容豐富的主題教育活動。如一一中隊大合唱《少年強》，二一中隊學生合唱《歌曲串燒》，三至六年級中隊選出優秀講解員為同學們講革命先輩的故事，看着孩子們興奮和自豪的笑臉，振興中華的接力棒已經到了孩子們手中。

養成教育

養成教育是培養孩子養成良好習慣的教育。就是「按照一定的目的長期地教育和訓練」，從行為訓練入手，綜合多種教育方法，全面提高孩子的素質，從而達到其最終的目的—— 形成良好的習慣。養成教育既包括正確行為的指導也包括良好習慣的訓練，以及對語言習慣、思維習慣的培養。習慣是養成教育的產物，它往往起源於看似不經意的小事，卻蘊含了足以改變人類命運的巨大能量。習慣能決定人的命運。著名心理學家威廉·詹姆士曾經指出：「播下一個行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。」