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廣州市花都區新華鎮育才實驗學校原圖鏈接來自 奧數網 的圖片

廣州市花都區新華鎮育才實驗學校是一所「九年一貫制」學校，創辦於1998年末，是為解決廣州新機場移民子女的讀書問題而創辦的。

學校建設

育才實驗中學總占地面積約2.4萬平方米，建築總面積約7700平方米。有36間標準教室和各種辦公室、實驗室、電腦室、音樂室、美術室、圖書閱覽室和多功能階梯室。有2個標準的籃球場和一個小型足球場，200米環形跑道以及羽毛球場、乒乓球室等。

校園環境

校園綠化面積達30%以上，空氣清新，環境優美，為學生的學習和成長提供了理想的環境。

新白雲機場農民遷移後立村建校的花都育才實驗學校，原來是花都區出名的薄弱學校，但幾年來，他們潛心生本教育，學校師生精神面貌大變，課堂發生了巨大的變化，教學質量明顯提升，去年底，學校獲花都區教育局授予的包括教學質量獎在內的五項獎。

教學特點

不厭其煩勤學習

要辨別真鈔假鈔，首先是了解真鈔的特點。要做生本，必須要透徹理解生本，深刻領會真生本的精髓，才能做到得心應手。雖然做生本三年了，我們越學越感到我們還可以做得更好，我們還有更大的發展空間。到今天我們還是保持着虛心的心態，不厭其煩、持之以恆地以各種渠道來學習生本，獲得更多好的方法。可喜的是，我們發現理念對了，方法對了，效果是立竿見影的。

不拘一格創新招

改革是需要大膽的創新精神的，生本給了我們一個創新的舞台。我們緊扣着「一切為了學生，高度尊重學生，全面依靠學生」、「先做後學，先學後教，少教多學，以學定教，不教而教」、「小立課程，大作功夫」、「緊着課程，寬着期限」、「找根本，快步走，早回頭」、「有了評研，不怕考試」等等的生本課程理論方法，開創生本的課堂教學方式，讓課堂充滿活力和魅力。

不遺餘力推動大閱讀

當學生學會了閱讀，哪怕老師不講不教，學生自己也能學會很多很多知識，就可以實現少教多學、不教而教的目的。

生本語文的改革方向是「以讀引讀、以讀引說、以讀引寫、以讀引研」，「大閱讀、勤動筆、適評研」，「誰的大閱讀做成功了，誰的生本就做成功了；誰的大寫作做成功了，誰的生本就做成功了」。所以我們把語文課的主要功能確定為用以推動大閱讀，讓學生在語文課充分交流分享他們的讀書成果。課文只是一個引子，一個載體，要引導學生去讀更多的好書。大閱讀做不到，生本是做不出來的。所以我們不遺餘力地、想方設法地推動師生的大閱讀。

不折不扣抓功底

當學校把課堂交還給學生，學生的基本功比教師的基本功更為重要了，學校要在課堂教學中不斷提醒、糾正、培養學生養成各種良好的學習習慣，幫助學生掌握有效的學習方法：會先學自學、會在小組進行有效的討論交流、會分工合作，會互幫互學、會認真傾聽、會質疑辯論、能大聲匯報、能認真書寫、會搜集資料、會出題改題，會自我管理、會評價欣賞別人。經過培訓，我們發現我們的學生課堂上的表現越來越精彩，儀態大方，發言大膽，聲音響亮，有信心，有獨特的見解。

不亢不卑樂交流

育才實驗學校是開放式辦學，生本教育「請進來，走出去」的校內校外的交流活動是很多的，我們在感謝他人無私幫助的同時，也樂於與他人分享自己的經驗，實現多贏的局面。

「不同凡響」出經驗

三年生本實踐的原創性經驗是育才實驗學校寶貴的財富，凝聚着全校師生的勇氣、心血和智慧，平時學校要求教師每月寫讀書筆記和教學隨筆發表在育才園地博客上，育才園地博客網記錄着整個生本教育的研究過程，從2006年到現在已經有三千多篇文章了，育才實驗學校相信量變會發生質變。有了日積月累之功，就可以成就一個高度，這就是積蓄的力量。為了感謝老師們的默默耕耘和不懈努力，坦誠與同事分享自己的教育教學經驗，在期末學校評選出育才園地最受歡迎的博客寫手進行表彰獎勵。

視頻

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