平陰縣實驗小學檢視原始碼討論檢視歷史

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平陰縣實驗小學座落於馳名中外的玫瑰之鄉--平陰縣城東北角，建於明末清初，時名為「興文館」，是一所辦學歷史悠久、現代氣息濃郁的縣級名校。學校占地面積近25000平方米，建築面積17000平方米。現有57個教學班，在校生3617人，教職工163人，其中中學高級教師8人，小學高級教師89人，大專以上學歷教師123人。

學校全面貫徹黨的教育方針，立足實際辦特色，開拓創新爭一流，在全面發展的基礎上，形成了「以教育科研為先導，以課堂教學為主陣地，以新課程的實施為切入點，以創新教育為總抓手，推進素質教育全面實施」的富有特色的辦學之路。

地理位置

平陰縣實驗小學，她座落於馳名中外的玫瑰之鄉-- 平陰縣城東北角，建於明末清初，時名為「興文館」，是一所辦學歷史悠久、現代氣息濃郁的縣級名校。

教育教學

學校始終把教育科研作為立校、興師之本。在全體教師中，大力開展「三進」「五個一」等活動，努力實現「三全」要求，達到「三轉」目標。積極探索科研課題管理體制，實行課題招標制度，構建了「分級負責，三位一體，六個一」系列管理模式，人人有課題、個個有成果、爭先搞研究的良好氛圍已初步形成。

教育成果

學校現有國家級實驗課題5項，省市級實驗課題8項，自2000年以來，先後有120多篇論文在國家和省、市各級評比中獲獎或發表，有3人在全國和省課堂教學評優中獲一、二等獎，20餘人在市課堂評優中獲一等獎。有4人被評為全國、省優秀教師，2人被評為省特級教師，17人獲市教學能手、學科帶頭人稱號，70餘人次獲市、縣優秀教師、優秀班主任等稱號。

辦學理念

學校始終堅持「以師生髮展為本，為學生成長奠基」的辦學理念，深入實施新世紀「我能行」體驗教育。先後開展爭創文明班級、爭做文明小使者、爭當清潔小衛士學校合唱隊，舞蹈隊以及校園小歌星和經典詩文誦讀等爭「星」活動，舉行了「童心」電視台、《童心》隊報、國旗護衛隊、紅領巾監督崗等競標活動，建立了器樂、舞蹈、繪畫、乒乓球、計算機等課外活動小組，為學生綜合素質發展和個性張揚搭建了廣闊舞台。學校「金星」合唱團連獲濟南市合唱節比賽一等獎，並被評為「山東省優秀合唱團」，田徑隊、乒乓隊連年榮獲全縣團體總分第一名。自2000年以來，先後有300多名學生在縣以上組織的各種書法、美術、聲樂、器樂、舞蹈、作文比賽中獲獎，有3項科技製作獲國家級專利，3人分獲省市小名士稱號。

學校十分重視校園環境建設，努力營造集科學性、教育性、藝術性於一體的文化氛圍。自2000年以來，先後投資800餘萬元，建成兩座7600平方米的綜合教學樓，配有高標準的微機室、語音室、多媒體教室、課件製作室、演播室、儀器實驗室、圖書閱覽室、音樂舞蹈室、科技活動室、多功能室等；建起了衛星地面接收天線，為每個教室配備了電視機、高標準視頻展示儀；教學閉路電視雙控系統和計算機網絡教學系統的開通，實現了學校內部教育資源和外部教育資源的高度整合與共享，使學校邁入了現代化發展的快車道。

學校榮譽

學校先後被確立為國家教育部學科四結合教學改革試驗學校、中央教科所多媒體應用實驗研究基地、省教委重大課題創新教育實驗基地、省教育廳心理教育實驗與研究重點研究基地、省研究性學習理論與實踐重點實驗基地。先後被評為省教書育人先進單位、省農村教學工作先進單位、省雙擁共建先進單位、省德育工作先進集體，被命名為省級規範化學校、省素質教育實驗學校、國家科委中小幼現代科技教育示範學校、省電化教育示範學校、省教學工作示範學校、文明衛生單位、省級第一試驗學校等。

校園文化

「立德樹人」，是平陰縣實驗小學校園文化的靈魂。在「德」文化的引領下，學校外樹形象，穩步實現校園「四化」（淨化、硬化、美化、綠化），構建綠色教育生態環境，改善辦學條件，優化教學裝備，加強硬件建設；內練內涵，集思廣益，深入挖掘校園文化的豐富內涵，不斷積澱，逐步完善使之成為學校發展的無形動力和核心競爭力。如今，「立德樹人、書香致遠、多元社團」構成了平陰縣實驗小學校園文化建設的堅定基石，形成了學校特色。以德潤心。成立德育工作室、班主任工作室，開展德育主題研究活動。每一位教師堅守「以德立身，以德立心，以德施教」的教育責任和情懷，關心、陪伴着孩子們的成長。學校在德育領域勇於實踐、不斷探索、深入研究，形成了行之有效的德育研究體系。