安龍縣德臥中學檢視原始碼討論檢視歷史

來自 站酷網 的圖片

安龍縣德臥中學貴州省安龍縣德臥中學及現在的貴州省安龍縣德臥教育集團高中部地處「金銀花之鄉」—德臥鎮的西南角，地理位置優越，環境優美，逐步向花園式學校發展。是國家教育部直接監控的項目學校，全國首批青年星火西進示範基地，全國「雙合格」優秀示範家長學校，全國基礎教育名校，貴州省現代信息技術實驗學校，黔西南州科技特色學校，貴州省文明單位。

學校簡介

2005年，黔西南州教育局批准我校建成高級中學，2010年9月，安龍縣人民政府已將我校高、初中剝離，高中遷入新校區，辦成安龍縣第一所全封閉的高級中學。

一、辦法理念：一個宗旨：辦人民滿意的高中。兩個有利於：一切有利於學生的可持續發展，一切有利於學校的可持續發展。三個優秀：出優秀教師，出優秀學生，出優秀經驗。四個好：鍛造一個好班子，健全一套好機制，建設一支好隊伍，形成一種好風氣。五個知名：學校管理知名，德育工作知名，素質教育知名，教育科研知名，升學水平知名。

二、辦學思想：德中人以弘揚主體意識、創新精神為己任，着眼於人的精神、情懷的培育和智慧、潛能的開發，確立「面向全體、提高素質、惠及終身」的辦學理念和「質量立校、依法治校、教研興校、改革活校」的辦學思路，我們堅定了學生是「學習的主人、民族的未來」的學生觀；確定了教師是「學校的財富、前進的動力」的教師觀；肯定了「賞識學生、開發課程」的教學觀；瞄準「身心健康+個性特長」的質量觀，提出「三有」(有理想、有健康、有責任)、「四會」(會求知、會生活、會做人、會創造)、「打基礎」(為學生的終身發展打下寬厚堅實的基礎)的培養目標。逐步形成「以人為本、剛柔相濟」的管理特色和「自我教育、自主管理」的德育特色，營造了「敬業、愛生、求真、創新」的教風和「勤奮、誠實、自主、上進」的學風，豐富發展「苦學、苦教、苦育」的校園精神。

治校原則

堅持「公平、公正、公開」的原則，建設「寬鬆、寬容、寬厚」的校園環境，倡導「樹誠信之心，干誠信之事，做誠信之人」的校園風氣，營造「心平氣和、師生親和、處事平和、政通人和、內諧外和」的校園氛圍。工作過程講原則，講奉獻，講團結，講效率。工作結果要達到「四高」：高要求，高質量，高規範，高典型。

教師管理

目標激勵，以師為本

學校要着力培養教職工的四種精神：敬業精神、奉獻精神、拼搏精神、創新精神。努力增強四種意識：集體意識——校興我榮，校衰我恥，團結一心，合力興校。責任意識——各司其職，各負其責，學校發展，我的責任。進取意識——永不滿足，永爭一流，與時俱進，開拓創新。服務意識——一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生。要求教師要有思想、有能力、有魄力、有人格魅力，力爭人人都要成為專家型和學者型的教師；實行教師集體學習制，集體培訓制，保證有充足的精力投入到教學工作上；三是實行師德一票否決制、目標考核獎懲制。

學生管理

嚴格規範，以生為本。

一是嚴格實行封閉式管理；二是嚴格按照《中學生守則》、《中學生日常行為規範》進行管理；三是對學生日常的衣食住行和言談舉止都有一系列嚴格科學的制度和規章，常抓養成教育，既注重嚴格管理，又注重人文關懷。

學校對學生實施寄宿制、封閉式管理，要求學生吃住在校。早、晚自習有計劃、有目標、有老師跟隨，晚就寢值班老師必須到位檢查，住在學校。學校上上下下確定了「教育即服務」的理念。一切以學生的發展為目的，以學生的需要為根本。

教學設備

我校占地60多畝，工程完工後，教學設施完備，有現代化的教學樓、學生公寓、音樂、美術和微機教室，860平方米的師生食堂，規劃合理的教學區和塑膠運動場。還有現代化的物理、化學、生物實驗室，多功能教室和學生微機室。

師資力量

學校師資力量雄厚，共有60多位愛崗敬業、不斷探索創新的高素質教師。其中高級教師5人，一級教師45人，他們教學經驗豐富，責任心強，教學成績優異。