安順市西秀區三合小學
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安順市西秀區三合小學春風催新綠,植樹正當時。連日來,西秀區多所學校組織師生們開展了豐富多彩的植樹活動,以實際行動植綠護綠,踐行綠色生態文明理念。
近日,安順市銀河學校組織全體師生在虹山湖公園開展植樹節勞動實踐活動。同學們三人一組種植一棵桂花樹,有的揮杴刨土、放苗定根,有的扶苗填坑、澆水灌溉。大家熱情高漲,幹勁十足,不一會就種下了50餘株桂花樹苗。一棵棵樹苗昂首挺立在陽光下,為公園增添了一片綠色風景。
安順市銀河學校學生嚴浚碩說道:「在活動中,我看到同學們分工有序,團結協作。虹山公園本就是家鄉的一塊至寶,為這個美麗的地方添上綠色的一筆,詩意的一筆,春天的一筆,我也感到非常的開心與自豪。我們種下的不僅僅是一棵小樹苗,揮灑的不僅僅是我們的汗水與歡笑,更是我們的希望和我們的夢想。」
活動中,公園管理處工作人員對植樹過程進行了指導,保證樹苗成活率。活動的開展,不僅讓學生們體驗到了勞動的樂趣,更是通過實際行動號召大家爭做綠色使者,共建美好家園。
安順市銀河學校常務校長[1]戚小輝表示:「這是一節最直觀、最生動的思想政治課、生態文明課和社會實踐課,學生們在分享、成長,真正感受到了人與自然和諧相處的美好,今後,銀河學校將繼續綠化校園,讓『植綠護綠』的意識真正深入到每個學生的心裡。」
據悉,活動開始前銀河學校與虹山湖公園管理處共同揭牌了銀河學校勞動教育基地。雙方將踐行綠水青山就是金山銀山的理念,積極整合資源優勢,在拓展學校素質教育[2]、培養青少年環保意識等方面進行有益探索。
目錄
校園諮詢
選樹優秀典型引領師德提升——西秀區三合小學優秀教師典型
一位優秀的教師總是以自己的思想、道德、人格、情感、行為和學識吸引着學生,影響着學生,使學生樂於接受他的教育和指導,從而走向充滿理想和光明的道路。
嚴勤景,中共黨員,小學數學一級教師,從教三十六年,承擔村點校負責人工作16年,長期擔任畢業班數學教學和班主任工作。自參加工作以來,愛崗敬業、為人師表、愛校如家、愛生如子,以一名共產黨員的標準嚴格要求自己,勤勤懇懇、兢兢業業、關愛學生、團結同事、勇挑重擔,工作成績突出。深受學生、家長、同事的好評,得到上級部門各級領導的認可,曾多次獲得表彰。
鄧會義,小學語文一級教師,入黨積極分子。參加工作近20年時間裡,一直擔任班主任和語文教學工作,她忠誠於黨的教育事業,始終以一名優秀教師的標準嚴格要求自己,師德高尚,愛崗敬業,勤奮努力,成績卓著。作為一名一線教師,對工作一直兢兢業業,從不拈輕怕重,服從學校分配,謙虛好學,深受學生的愛戴和家長的歡迎。在擔任大隊輔導員期間,嚴格按照少先隊組織規範要求自己和全體隊員,積極組織隊員開展各項活動,豐富了學校的課餘生活,使學校大隊整體風貌有了極大提升。她盡職盡責做好一名教育傳播者的角色,從思想上引領學生,從行動上影響學生,從紀律上規範學生,遵循教育規律,從點滴做起,對孩子的教育,始終做到潤物細無聲。
李倩,數學一級教師,自參加工作以來,熱愛中國共產黨,熱愛教育事業,作風優良,團結同志,以身作則。在教育教學工作方面,她認真學習新課標,刻苦鑽研教材,認真制定了課時計劃,按要求認真備課,並根據兒童年齡特徵的不同,遵循科學創新的教育原則精心設計每一節課,力求使教學方法做到新穎。在班主任工作中她依然辛勤地耕耘,默默地奉獻着,受到了學生的愛戴,家長的好評,領導的肯定和同事們的讚許。在班級管理中,教書與育人並舉,嚴格要求學生,她注重用愛心和耐心感染學生,因材施教,主動熱情地幫助學生,促使學生形成團結、勤奮、積極向上的優秀品質。
胡梅,中共黨員,小學數學一級教師,參加工作已經二十年。在工作中,一直秉持着對教育事業的熱忱,愛崗敬業、關心學生、嚴於律己,團結同事。教學中,因材施教,關注到每一位學生,用心去體貼和關愛每一位學生,「親其師,信其教」,親近學生,研究學生,引導學生成為德、智、體、美、勞全面發展的有用人才而不斷貢獻自己的力量。
張曉艷,小學數學一級教師,自2004年參加工作以來,她忠誠於教育事業,始終嚴格要求自己,愛崗敬業,勤奮努力。作為一名一線教師,她深受學生愛戴,對工作一直兢兢業業,服從學校分配,經常和老教師一起探討工作。她認真學習新課標,以新思路、新方法來指導工作。自覺加強專業知識和理論知識的學習,不斷對自己「充電」,提高教學水平和管理水平。以嚴要求高標準來衡量自己,工作之餘,勇於探究,努力鑽研教材,不斷地總結,不斷地提高自己的教學水平。在教學中她以各種教學方式營造輕鬆、活潑、上進的學習氛圍,用學生樂於接受的方法來教學。他們秉承「學高為師,品正為范」的古訓,在做好本職工作的同時,不斷完善自己,超越自己,為人師表,教書育人。在教育崗位上,幾十年如一日,忠誠於黨的教育事業,無私地奉獻自我,時時處處注意自己的言行舉止,在同事及學生面前做出表率,是全校教師學習的楷模。
參考文獻
- ↑ 正確把握中小學校長負責制的科學內涵 ,個人圖書館,2019-03-02
- ↑ 定了!中央明確今後加強中小學這項教育,補齊素質教育「短板」 ,搜狐,2020-04-01