寧陵縣喬樓鄉第二初級中學檢視原始碼討論檢視歷史

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寧陵縣喬樓鄉第二初級中學以建設「環境優美、文化濃厚、恬靜雅致」的校園環境為目標，遵循「設計科學、規劃合理、經濟實用、整潔舒適」的原則，通過塑造校園的整體形象，對學生的成長起到了潛移默化的作用。加強校園的綠化、淨化、美化，營造良好的環境和氛圍，力爭使校園內的一草一木都體現教育的引導和薰陶。

校園諮詢

用心譜寫教育新篇章的寧陵喬樓二中

近年來，寧陵縣喬樓鄉第二初中緊緊圍繞爭創教育強校、優化育人環境這一辦學理念，不斷改善學校環境、綠化校園。在校長董大志的帶領下，該校全體教師團結協作、腳踏實地，狠抓校園文化建設，發展學生的自主管理，促進了該校教學工作的全面開展，受到上級領導及周邊群眾的好評，為喬樓鄉教育事業的發展書寫了新的篇章。

喬樓二中位於喬樓鄉的最南部，是一所偏遠的農村中學。2004年董大志上任伊始，面對學校教學設施相對落後的局面，他不等不靠，多方籌集資金，努力改善辦學條件和辦學環境。一是購置必備的教學儀器和教師辦公用品，滿足教師基本的教學需求，給教師提供一個安靜、舒適的教學環境。二是從抓教師隊伍入手，狠抓教師的職業道德、服務意識、愛崗敬業意識，同時要求每位領導班子成員和每位教師不僅要有先進的教育理念、較高的理論水平、駕馭課堂的藝術，還要有掌握現代化教育技術的能力，有科學的學生觀和教學觀。三是建立各項規章制度，職責明確，賞罰分明，調動老師的工作積極性。四是深入學生、學生家長搞調研，徵求他們的意見和建議，用心用愛把教育教學工作搞好。從而使喬樓二中逐步邁上了規範化的管理軌道。

2003年以來，該校先後8次被寧陵縣教體局評為中招先進單位，4次被評為教育教學管理先進學校。

為進一步培養教師，促進教師的發展，該校積極組織他們參加市、縣教研部門舉行的參觀學習、公開課、觀摩課及其他業務活動，讓他們把學到的經驗運用到實際教學中。通過學習，該校教師由過去的「主演」變為「導演」，進一步促進了教師專業素質和業務水平的提高，為教育教學工作打下了堅實的基礎。

近年來，該校為適應現代教育的發展要求，積極探索新的教育管理模式——學生自主管理。推廣實施的值日班長制，使每個學生都有參與班級管理的機會，他們既是被管理的對象，又是班級管理的執行者；充分挖掘了學生的潛能，形成了獨特的教育管理模式。校長董大志撰寫的《發展學生潛能 強化自我管理》一文在《河南教育》上發表。同時，學校組織開展創建文明校園活動，每周評出若干「文明之星」進行表彰；倡導文明用語，利用每周升旗儀式對學生進行文明禮儀教育；還在學雷鋒周、國慶節、教師節等一些特殊日子開展主題活動，豐富學生的課外生活。開展以「感恩」為主題的演講比賽等，營造和諧的教學氛圍，給學生提供了健康成長的空間。

回首拼搏路，花香滿徑來。喬樓二中不斷追求，內抓管理、外樹形象；不斷改善學校環境，提高教學素質，養成了學生的良好習慣。全體師生為構建和諧教育，打造特色品牌學校，仍在默默地奮鬥着……