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| 孫本文 | |
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孫本文，（1892一1979）字時哲，江蘇吳江（今蘇州市吳江區）人，著名社會學家、社會心理學家。曾任中國社會學社（後更名中國社會學會）理事長，兼任該社《社會學刊》主編,是最早把文化學派介紹到中國來的學者之一，並建立了他自己的「系統社會學體系」，有「中國社會學界的泰斗」之譽 。原名斌甫，中學時因仰慕孫文先生而自改其名。1915年考入北京大學哲學門，畢業後在南京高等師範學校附屬中學任國文和哲學教員。1921年赴美留學，1925年在紐約大學獲社會學博士學位。1928年以後長期擔任中央大學教授。曾任中央大學社會學系首任系主任、教育部高等教育司司長、中央大學教務長、教育學院院長、師範學院院長、中國社會學會理事長、中央大學校務維持委員會三位常委之一。1949年後一直擔任南京大學教授。[1]
生平經歷
1918年畢業於北京大學哲學系，在北大學習期間，他與馮友蘭同班，通過老師康寶忠接觸了季廷史的「同類意識論」，並喜讀埃爾伍德的著作。1921－1926年留學美國,1922年獲美國伊利諾大學碩士學位，1925年獲紐約大學社會學博士學位。回國後，曾任復旦公學教授，中央大學教授、系主任、教務長、師範學院院長，國民政府教育部高等教育司司長。1926－1928年在復旦大學講授社會學；1929－1949年任中央大學教授，並長期兼任社會學系主任。1928年與吳澤霖、吳景超等發起成立"東南社會學會"。1930年，發起成立中國社會學社，任理事一職，並主編《社會學刊》。1928年國立中央大設社會學系後，孫本文任系主任。中華人民共和國建立後，他長期在南京大學任教，1979年2月21日逝世 中華人民共和國成立後，任南京大學教授。畢生從事社會學教學與研究。
研究領域
他的主要研究領域為系統社會學理論體系，文化社會學，社會心理學。孫本文既是中國社會學奠基人之一，也是系統介紹西方社會學到中國的主要學者。
主要著作
《社會學上之文化論》（1927）
《社會問題》（1927）
《社會學ABC》（1928）
《人口論ABC》（1928）
《社會學的領域》（1929）
《社會變遷》（1929）
《社會學原理》（1935）
《現代中國社會問題》（4卷，1942－1943）
《社會思想》（1945）
《社會心理學》（1946）
《近代社會學發展史》（1947）
《當代中國社會學》（1948）
研究相關
孫本文先後受教於美國社會學家F.H.吉丁斯、R.E.帕克、W.F.奧格本等人，深受心理學派和文化學派的影響。他側重於社會文化因素與心理因素的研究，着力闡釋文化與態度的交互作用,運用文化與態度二因素(積極活動的要素)剖析社會現象,說明社會問題。他以「社會學的社會心理學」觀點研究個人行為所受的社會影響和個人行為對於社會的影響，認為人類心理特質是在文化環境中陶冶而成的，是文化的一種反映，文化達何種程度，心理即生何種變化。強調無文化即無社會，欲改造社會即在改造文化，並力主用文化社會學的觀點來具體解釋人口現象。認為文化是人口現象的基本因素，人口發展的狀況，須視文化的狀況而定。他綜合國內外社會學的研究成果，建立了綜合學派的社會學體系，即從社會整體的觀點、結合的觀點、有機的觀點、演進的觀點綜合觀察社會中人與人之間的社會行為。認為個人在社會中的行為，或社會中個人的行為是社會心理學的研究對象，社會行為則是社會學研究的對象，也是社會學體系的出發點。社會行為大致包括：①人與人之間性質最單純的社會行為，即基本的社會行為，如交互行為、集體行為；②人與人之間性質複雜的社會行為，即複合的社會行為,如團體行為、社區行為。他認為，從社會行為出發，可引發出有關社會行為的 5類重要的問題，即：①社會行為的因素問題（或社會因素問題）；②社會行為表現的過程問題（或社會過程問題）；③社會行為表現的機構問題（或社會組織問題）；④社會行為表現的功能或控制問題（或社會控制問題）；⑤社會行為變遷的內容與方向問題（或社會變遷問題）。前4類為靜的問題，最後一類為動的問題。從上述5類問題出發，可展開社會學的主要內容。他借鑑社會學創始人的分類法，依各種科學的性質，分一切科學為物質科學、生物科學與社會科學。每類科學又各分具體與抽象兩類。具體科學中又分為普通、特殊、敘述、應用4小類。他把社會科學分為普通的與特殊的兩類，認為社會學研究社會的共通現象與共同原理，所以是一種普通的科學，而研究社會的特殊方面的則為特殊的科學。後來學術界把這種分類稱為折衷的科學分類。孫本文的研究領域還包括經濟學、人口學等學科，曾提出過8億人口是中國「適度人口」的主張。