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原圖鏈接來自 豆瓣網 的圖片

《好鼠兔》是一本生活習慣類的兒童繪本。

繪本十七世紀誕生於歐洲，二十世紀三十年代，繪本圖畫書的主流傳向了美國，繪本圖書迎來了黃金時代。五六十年代，繪本開始在韓國、日本興起，七十年，台灣也開始了繪本閱讀，隨後引起繪本閱讀的熱潮。繪本不僅是講故事，學知識，而且可以全面幫助孩子建構精神，培養多元智能。二十一世紀，繪本閱讀已經成了全世界兒童閱讀的時尚。

內容

“

本書是世界上最著名的野生動物學家夏勒博士為孩子創作的童話故事。他關心鼠兔的命運，於是寫了12篇簡短、諧趣橫生的小故事，講述了鼠兔的家庭、生活以及面臨的問題；青藏高原上的牧民家庭；鼠兔碰到的敵人和朋友動物以及它們的生存現狀；人類對自然的破壞和保護等。希望小朋友最終能明白：所有動物都是好的。每一個輪迴的生命都有屬於自己的位置，有些動物表面上是仇敵，實際上仍舊相互依賴與配合。人類不該視青藏高原上的鼠兔為仇敵，不要輕易決定一個物種的命運，學會愛護生命。

” — 作者：喬治.夏勒 出版社：北京聯合出版公司

繪本好處

繪本能增長認知學習經驗。繪本的內容包羅萬象,天文、地理、歷史、人文、社會、自然、科學等種種常識皆有所描述,對閱歷不多,經驗有限的孩子而言,它猶如百科全書般,提供各種觀察性、思考性與感受性的認知學習經驗。

精神境界和心靈樂園的建立。繪本不僅是講一個故事,而且可以全面幫助孩子建構精神,培養多元智能。因為繪本的題材是多種多樣的,有講友情的、講親情的、講勇敢的、講生命尊嚴的、講自然和環境的……當閱讀把快樂帶給孩子的同時,也把無可估量的巨大精神財富帶給了他們,就為他們建造起了自由的精神空間與心靈家園。

想象力和創造力飛揚。繪本會預留給孩子許多想象的空間,讓孩子根據繪本的整體意境,對故事情節展開豐富的聯想。畫面中的一些細枝末節也會讓孩子產生豐富的聯想,對故事進行自我擴充、延伸。因此,繪本能讓孩子的想象力與創造力得以自由馳騁。

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