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在職教育是指在職人員通過業餘時間到學校學習提升個人職業素質的一種重要方式,一般的在職教育指的是在職人員以公司員工的身份或脫產、或利用業餘時間去參加學校的[學習。主要指學校教育,是教育者根據一定的社會要求,有目的、有計劃、有組織地通過學校教育工作對受教育者的身心施加影響,促使他們朝着所期望的方向變化的活動。

分類

按照通過在職教育是否可以得到學歷證書可以分為以下三種:即在職學歷教育、在職培訓和非學歷教育等。

學歷教育

在職學歷教育,即以在職人員的身份報考、學習、考試,通過考試後正式去所報考的學校進行脫產學習,如委培生。

定向培養研究生,是指在招生時即通過合同形式明確其畢業後工作單位的研究生,其學習期間的培養費用按規定標準由國家向培養單位提供。

凡屬研究生國家招生計劃服務範圍的用人單位,即高等學校,以基礎研究為主的科研機構,國家重點企業(由國家教委會商有關部門確定),由財政撥款的文化、醫藥衛生等公益事業單位,黨和國家機關以及人民解放軍對研究生的需求,均可要求定向培養研究生。除上述範圍外的用人單位對研究生的需求,不得定向培養,只能由用人單位提供培養費用,進行委託培養。培養單位或其主管部門均不得自行擴大定向培養用人單位的範圍[1]

在職培訓

在職培訓,即通過短暫的學習來提高自己某一方面技能的一種方式,如駕校培訓。

非學歷教育

非學歷教育,即以同等學力的身份報考的非學歷教育,就是先進行課程班的學習,等滿足國家規定的同等學歷報考的要求後通過報名參加每年國家組織的同等學歷的聯考來申請學位,如非學歷研究生教育。

非學歷研究生教育是指:不參加國家統一組織的碩士生入學考試,沒有學籍。畢業時也不能獲得畢業證書,學歷不變。研究生非學歷教育大致有以下幾種:參加研究生課程進修班,同等學力申請碩士學位,在職攻讀專業學位,高校教師在職攻讀碩士學位、中等職業學校教師攻讀碩士學位。研究生非學歷教育工作由國務院學位委員會負責。在職場中,各行各業對吸納人才的要求越來越高,不僅需要員工有高學歷,而且需要有與之相匹配的研究實踐水平。這就需要在職的人員不斷的提升自己,進一步深造。而學位是指學習的水平能力達到了研究生水平,學歷主要指的學生在學校學習的過程[2]

同等學力申請碩士學位

同等學力申碩:根據《中華人民共和國學位條例》的規定,具有研究生畢業同等學力的人員,都可以按照《國務院學位委員會關於授予具有研究生畢業同等學力人員碩士、博士學位的規定》的要求與辦法,向學位授予單位提出申請。授予同等學力人員碩士學位是國家為同等學歷人員開闢的獲得學位的渠道。這對於在職人員業務素質的提高和幹部隊伍建設都能起到積極的作用。申請人通過了學位授予單位及國家組織的全部考試、並通過了學位論文答辯後,經審查達到了碩士學位學術水平者,可以獲得碩士學位。

視頻

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參考文獻