呼倫貝爾工業學校檢視原始碼討論檢視歷史
呼倫貝爾工業學校是由原呼倫貝爾工業學校與原呼倫貝爾市民族技工學校合併後組建的一所中等職業技術學校[1],隸屬於呼倫貝爾市經委。
近年來,該校以服務地方經濟社會發展為宗旨,以市場需求和擴大就業為導向,找准中等職業教育發展的科學定位,不斷創新人才培養模式,全力提升辦學水平。同時,學校加強校企合作[2],積極探索「3+1」教育教學改革,以此來帶動專業建設和實習實訓基地建設,增強學校的基礎能力建設。經過幾年的努力,學校規模由小變大,2007年由普通學校晉升為自治區重點職業學校。2010年經教育部專家組評審,呼倫貝爾工業學校晉升為國家級重點中等
辦學思想
學校堅持「規範管理、創新教育」的辦學思想,以「愛國明理、誠實守信、文明守紀、吃苦耐勞」的品質培養及「認知能力、學習能力、創新能力、動手能力」的能力培養為育人理念,確定了以「為工業服務為主,農牧業和第三產業為輔,就業安置」為特色的辦學方向,積極為當地培養高技能複合型人才,為高校輸送高素質合格人才。2006年,學校招生1070人,招生人數位居呼倫貝爾市職業學校第一名、全自治區中專學校第二名。
師資情況
呼倫貝爾工業學校現有教職工208人,其中專職教師156人,高級講師48人[3],講師76人,「雙師型」教師42人。
多年來,始終把樹立現代教育理念、掌握現代教育技術、構建現代教育模式作為教師隊伍建設的長遠要求。經過多年的努力,錘鍊出了一支敬業愛崗、有超前意識和創新精神、素質優良、業務精湛的教師隊伍。
教師形象
將師德師風建設放在教師隊伍建設的第一位,通過報告、學習、講座等形式,營造氛圍,增強教師教書育人、為人師表的責任感和使命感。
加強培訓
以更新教育理念為先導,以提高教師掌握信息技術和現代教育技術的應用能力和水平為目標,以培養教師創新精神和實踐能力為重點,廣泛開展具有職業教育特色的新知識、新技術、新工藝、新方法的培訓,努力推進師資隊伍的現代化建設。切實加強專業課教師的專業技能和實踐教學能力,更新知識結構,提高教育教學整體水平。積極參加生產服務一線崗位實踐,努力成為「雙師型」教師[4]。
競爭激勵
進一步完善教師聘任制度,實行教師資格證書和專業合格證書制度,加強教師聘任後的管理和考核,擇優上崗。嚴格考核制度,以考定績、以崗定薪、優勝劣汰,不斷吸引和補充高素質人才充實教師隊伍。
進一步解放思想,營造尊師重教氛圍,創造使中青年優秀人才脫穎而出的環境,圍繞教學改革,按專業組成合理梯隊,分級建立骨幹教師隊伍。進一步加大力度,採取有效措施,通過多種方式,加速培養中青年骨幹教師和專業帶頭人。
視頻
呼倫貝爾工業學校 相關視頻
參考文獻
- ↑ 什麼是職業技術學校? ,搜狐,2016-06-21
- ↑ 職業學校校企合作可開展7種合作形式,具體是哪些? ,搜狐,2018-02-23
- ↑ 中等職業學校高級講師評審條件是什麼?,中輿網,2020-06-29
- ↑ 【解讀職教20條】鄧澤民:職業院校「雙師型教師」將名副其實 ,搜狐,2019-02-20