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振華小學（活動）原圖鏈接來自 美篇網 的圖片

台山市廣海鎮振華小學關注「見賢思齊」，提升教學實踐智慧。在「立賢四節」中錘鍊教師的育德本領；在構建「賢動課堂」的教學實踐中，通過主題課例研修和教學核心技能培訓，使教師的教學理念落地生根，生成教學實踐智能。在「古今賢能勵我行」校本課程開發與實施過程中，提升教師的課程領導力，實現「國家課程校本化」、「校本課程特色化」。

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紅領巾心向黨，爭做新時代好隊員 ——台山市廣海鎮振華小學新生入隊儀式活動

為了加強學生文明禮儀教育，為了提升少先隊的凝聚力和影響力，激發少先隊員們對少先隊組織的榮譽感、自豪感和使命感，進一步提高少先隊組織在學校教育中的重要地位，增強廣大少先隊員的組織意識和愛國情結，5月21日，廣海鎮振華小學在金鑰匙講堂舉行了一年級學生的入隊儀式。

上午九點，入隊儀式在雄壯有力的出旗曲中拉開序幕，少先隊員們敬隊禮向隊旗致敬，接着隊員們齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》。儀式上，少先隊員代表給領導老師佩戴紅領巾。

然後少先隊輔導員宣布了新生入隊名單，由六年級的大哥哥大姐姐為他們戴上了鮮艷的紅領巾，當一條條鮮艷的紅領巾在新隊員胸前飄起時，新隊員的臉上都洋溢着激動與自豪。

養成教育

養成教育是培養孩子養成良好習慣的教育。就是「按照一定的目的長期地教育和訓練」，從行為訓練入手，綜合多種教育方法，全面提高孩子的素質，從而達到其最終的目的—— 形成良好的習慣。養成教育既包括正確行為的指導也包括良好習慣的訓練，以及對語言習慣、思維習慣的培養。習慣是養成教育的產物，它往往起源於看似不經意的小事，卻蘊含了足以改變人類命運的巨大能量。習慣能決定人的命運。著名心理學家威廉·詹姆士曾經指出：「播下一個行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。」

中國教育學會副會長陶西平說：「養成教育是基礎教育的重要環節，是改進德育的重要方面。」

中國青少年研究中心研究員孫雲曉說：「大量事實證明，習慣決定一個人的成敗，也可以導致事業的成敗，最根本的教育就是養成教育。」

着名教育專家關鴻羽說：「養成教育是管一輩子的教育，是教給少年兒童終身受益的東西，它與素質教育密切相關。」

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