北京市朝陽區松榆里小學檢視原始碼討論檢視歷史

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北京市朝陽區松榆里小學於1993年06月10日在北京朝陽掛牌成立，坐落於北京市朝陽區東南方向松榆里社區的中心地帶，東有四環路和綠化隔離帶，西與三環路相毗鄰，北有CBD，南臨北京經濟開發區。學校現有24個教學班，現有學生673人。

學校概況

學校自1993年建校以來，以高素質的師資隊伍、高質量的教學質量、良好的校風校貌和典雅優美的校園環境，在社會上享有良好的社會聲譽和好評。學校至今招收2300餘名學生，從北京市朝陽區松榆里小學畢業的1600餘名學子如繽紛桃李遍布世界各地和祖國的大江南北，為祖國各項事業的發展貢獻自己的聰明才智，也為學校的歷史譜寫了光輝篇章。

北京市朝陽區松榆里小學將繼續堅持科學發展觀，堅持社會主義的辦學方向，堅持三個面向（面向世界，面向未來，面向現代化），堅持教育和社會實踐相結合的原則，堅持以教育科研為先導，以教師隊伍的專業發展為抓手，以「全面貫徹教育方針，面向全全體學生，面向學生全面發展」的辦學指導思想，堅持以「為明天思考，為將來設計，為學生終身發展奠基」為辦學理念，堅持「教書育人、管理育人、服務育人」的育人觀，全面貫徹黨的教育方針，全面深化課程改革，全面推進素質教育，全面提高教育教學質量，努力改善辦學條件，加強教師隊伍建設，創新管理手段，辦人民滿意學校。

幹部隊伍

根據學校班額配置，北京市朝陽區松榆里小學現有1名校級正職幹部、1名校級副職幹部、3名中層幹部。

杜校長41歲，擔任校長工作已9年，形成了自己的管理思路；

主管教學工作的副校長負責教學管理工作已12年，教學管理有思路，教學管理成績突出；

主管德育和督導工作的教導主任做德育管理工作6年，是北京市輔導員金質獎章獲得者、中央教科所德育課題名師；

負責科研、繼教管理工作的教學主任曾為朝陽區數學學科骨幹教師，有多年數學學科教學經驗，所執教班級成績突出；

負責教學管理中科任學科、科技、藝術、學籍管理工作的教學主任曾是任教高年級班主任工作的骨幹教師，具有豐富的教育教學班級管理經驗。

學校的幹部隊伍平均年齡42歲，正在向着年輕化、專業化、知識化的方向發展。學校所有幹部能夠團結協作，用於開拓進取，能夠從自身專業出發扎紮實實指導教育教學、管理教育教學。

教師隊伍

學校共有教職工59人。學校現有教師具有本科學歷51人，占教師總人數的86.4%；現有小學高級教師33人，占教師總人數的55.9%；學校擁有1名北京市紫禁杯優秀班主任， 1名北京市少先隊優秀輔導員；擁有朝陽區骨幹教師、朝陽區優秀班主任、朝陽區優秀青年教師9名；現有8名學區骨幹教師，8名校級骨幹教師。北京市朝陽區松榆里小學教師工作積極主動，教風淳樸。學校非常重視教師的培訓工作，根據學校的計劃部署，分批分學科對教師進行繼續教育學習，並對新教師進行崗位培訓，利用雙休日派送老師到外區縣、外省市進行培訓學習，鼓勵教師提高學歷，從而促使教師不斷提高專業知識水平。學校重視師德建設，樹良好教師形象，發揮教師在學生健康成長中的重要作用。

辦學理念

為明天思考，為將來設計，為學生終身發展奠基。

辦學思路

「三全」（全面貫徹教育方針，面向全全體學生，面向學生全面發展）；

「三特」（辦學有特色，教學有特點，育人有特長）；

「兩性」（規範性、創新性）的辦學思路，科學育人，讓學生生動活潑主動得到發展。

辦學目標

學生髮展目標

讓學生成為會做人、會學習、會生活、有個性的現代化小公民。

教師發展目標

讓教師成為樂奉獻、勤學習、勇改革、精業務、善交流的現代化教師；

學校發展目標

讓學校成為校風正、教風優、學風活，教育質量高，社會聲譽好的現代化教育基地。

校風校訓

學校校訓

崇德、惜時、樂學、勤勉。

學校校風

尊師愛生、勤奮好學、文明守紀、團結進取。

學校教風

愛校愛生、嚴謹認真、面向全體、勇於創新。

學校學風

勤學善思、主動活潑、刻苦認真、全面發展。

辦學特色

學校強化人本管理，加強學校人文精神建設，變革教與學的方式，探索現代化評價制度，挖掘師生主體能動性，培養合作創新精神，構建「主動教育」特色工程。

自2006年開始，我校的「主動問好、主動說您、主動再見」——禮儀「三主動」已成為學校德育教育特色，是學校文化建設穩步發展的基礎。2008年學校又提出生活「三主動」和學習「三主動」我們，以國畫校本課程為龍頭，逐步形成學校 「禮儀、生活、學習」習慣培養系列教育，逐步構建「主動教育」特色工程，創造良好育人環境，切實提高師生的身心健康素質，提升辦學水平，創建和諧校園。

北京市朝陽區松榆里小學「主動教育」的關鍵是主動學習、主動發展，師生髮展是學校發展的重要前提。2009年北京市朝陽區松榆里小學以禮儀三主動教育、生活三主動教育、學習三主動教育為抓手，構建學校主動教育的內容體系，並根據學生年級特點形成「收藏文明、生活中的規則、國畫藝術」三種主動教育形式。

學校結合「主動教育」內容，利用現有硬件資源建設人文景觀，把西樓梯和二三四層樓道設計改造成國畫藝術走廊，與現有的藝術走廊銜接，創設濃郁的國畫藝術教育氛圍。

我們結合學校和學生特點，開展多種形式的主題實踐教育活動。深入開展班級文化建設研究，引領教師形成自己的主動教育特色。

學校發揮教師特長建立各種興趣小組，在科技、藝術、綜合實踐、社區服務等領域，為學生開闢活動場所，搭建活動平台，培養學生健康活潑的精神風貌，構建健康、和諧的教育環境。

學校榮譽

全國教育科研整體構建學校德育體系先進實驗校；

全國高師數學教育研究會小教培訓工作委員會先進實驗校；

北京市小黃帽路隊制活動先進學校；

北京市文明禮儀示範校；

北京市微笑雛鷹活動優秀中隊；

北京市少先隊星星火炬獎；

朝陽區科技教育示範校；

朝陽區科技管理規範校；

朝陽區學生科技節組織管理獎；

朝陽區語言文字規範化示範校；

朝陽區貫徹學校衛生工作條例示範學校；

朝陽區學校衛生工作先進單位；

朝陽區敬老文明單位；

朝陽區教育系統 「敬老文明先進集體」；

朝陽區平安校園；

校園環境整治工作先進單位；

學校變更

2014年，在朝陽區的教育改革中，有幾所學校要永遠失去它們的名字了，合併之後以其強校的名字命名。其中松榆里小學、武聖廟小學併入垂楊柳中心小學。