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內蒙古自治區巴彥淖爾市奮鬥中學(校園一景)原圖鏈接來自 搜學網 的圖片

內蒙古自治區巴彥淖爾市奮鬥中學(內蒙古奮中百強中學)簡稱奮鬥中學位於內蒙古自治區巴彥淖爾市杭錦後旗陝壩鎮,占地總面積為26萬平方米, 建築總面積10萬平方米,全校現有98個高中教學班,在校學生6500餘人,教職工400餘人。學校為正處級建制,是自治區重點中學和自治區示範性普通高級中學 [1]

學校簡介

深厚的文化底蘊

奮鬥中學是一所歷史名校,由著名愛國將領傅作義先生1942年在抗日烽火中創辦。傅作義先生有着濃厚的愛國情結,他希望自己創辦的學校為國家培育人才。正是由於他的遠見卓識,在戰火紛飛的年代,他創辦了私立奮鬥中學,而且受陳嘉庚先生和陶行知先生教育思想的影響,他提出了自己的教育思想。他說,今後之教育,當以用為中心,用什麼,教什麼;教什麼,學什麼;學什麼,做什麼。傅作義先生尊師重教,他認為,學生之命運,決於教師;學校之命運,決於職員;建校之理想,尤在培養優良之校風[2]。因此,他特別重視教師隊伍建設和學校準軍事化管理,與當時其他學校相比,形成了鮮明的特色。 學校在長期的發展過程中,形成了優良的校風、教風、學風和奮鬥精神。

領導班子

學校有一個銳意開拓、團結進取的領導班子。其中國家級骨幹教師1人,全國優秀教師2人,特級教師2人,高級教師8人, 2人入選中國專家大辭典,1人任中央教科所研究員。 彭銀翔校長,畢業於內蒙古師範大學漢語言文學專業,大學本科學歷,語文高級教師。 2005年到中國人民大學現代教育與管理哲學高級研究生班深造。 近年撰寫的《結合地域特點,創建示範名校的思考和探索》、《實施人本管理,構建和諧校園》、《談奮鬥中學師資隊伍的建設與發展》、《實施人本管理 構建現代制度》、《立足管理,強化內涵發展,創建品牌學校》等多篇論文發表。

校領導對分配製度進行了改革,使奮鬥中學教師待遇實現了翻番,體現了多勞多酬,優勞優酬。學校專門購置了教學用車,供教師外出聽課學習;為每一位教師配備了台式電腦或筆記本電腦。根據教育形勢的變化,校領導提出要實現由規模擴大到內涵發展的跨越,制定了《奮鬥中學2005—2007年三年發展規劃》。

教學理念

學校以「強化管理,增加內涵發展,打造師資隊伍」為指導思想,堅持「全面+特色,合格+特長」的辦學目標和「學生為本、教師強校、科研興校、品牌立校」的辦學理念。十六字方針是蘊含着管理為先,以管理為條件的潛藏意義,在對學生、教師的管理上,我們引入了ISO9001服務意識、 滿意度測評的先進管理理念,並且明確了管理的新思路, 即管理=規範+培養發展+服務意識, 讓管理超越了「管人」的狹窄範疇, 開拓了管理的視野。

教師隊伍

奮中有一批責任心強、教育教學水平高的優秀教師:中學特級教師2人, 中學高級教師60人,中學一級教師90人,全國優秀教師1人, 國家級教學能手3人,國家級骨幹教師1人,專業突出赴英進修教師1人,碩士研究生16人。學校的發展, 在很大程度上依賴教師的發展。基於這一認識,該校加大教研培訓力度, 成為北師大校本培訓基地及遠程教育合作學校,為教師提供培訓條件;規範校本教研,強化導師制和集體備課制;注重嚴把教師入口關工作,抬高進入奮中的門檻, 緊缺專業非本科不能跨入奮中任教, 非緊缺專業招聘教師正向研究生方向發展;實行用優汰劣的用人機制,讓一部分不適應教師崗位的教師轉崗、待崗學習,優化了教師隊伍。這些措施,使得奮鬥中學的發展駛入了快車道。

教學研究

為了實現適度超前發展、小旗縣辦現代化教育的目標,該校開展了前瞻實效的教學研究。,通過鼓勵教師讀書,撰寫教學案例,實施論文獎勵制,對青年教師實施「導師制」, 集體備課, 營造了教師的教科研氛圍。校長親自掛帥抓科研,制定了《奮鬥中學教科研工作五年規劃》。學校做出了深化課堂教育改革的決定,把促進學生的主體意識,主體活力和主體人格的協調發展和培養作為重點。專門成立了教育教學管理委員會,由環節幹部、年級組長、骨幹教師組成。教學研究小組成員包年級、包班, 指導教學工作, 及時發現問題,反饋信息,協調教學中出現的矛盾。每個教研組推出了學習型課堂,讓青年教師觀摩學習。校長帶頭寫論文,教師在省級刊物上發表的論文每年有50多篇。學校編輯出版了《奮鬥中學教師論文專集》。研究性學習方式逐步滲透到各學科教學中。

硬件設施

學校從1997年開始加強基礎設施建設,先後興建了實驗電教樓、男女生公寓樓、學生食堂、校史陳列室、教學大樓、「體育活動中心」(內設西部最大的高標準室內籃球訓練場)、國有民辦初中部。實驗電教儀器總價值1300多萬元,圖書館總藏書20多萬冊。學校有南北體育場:南體育場全封閉,是供比賽和訓練用的大型體育場;北體育場跑道、籃球場均為塑膠,足球場為人造草坪,可容納7000餘人的主看台和副看台及高標準主席台,國家級標準體育場。2001年建成了校園局域網和校園演播系統。全校93個教室全部配備多媒體、實物投影儀等先進設備。2005年新建高標準、多功能學生公寓樓,可容納3000多名學生就餐的學生食堂,容納1000多名學生讀書學習的現代化裝備的圖書藝術大樓。在建的奮鬥中學科技樓,建築面積11000平方米,整體工程在12月份完工投入使用。

視頻

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參考文獻

  1. 示範性高中指的是什麼意思,初三網,2020-08-28
  2. 校風建設主要是靠自我約束,搜狐博客,2010-03-13