興寧市第三中學檢視原始碼討論檢視歷史
興寧市第三中學原為興寧市 興城鎮 城鎮中學,創辦於1937年,於1992年改為現校名。是興寧市一級學校。現有教學班33個,學生2100人,教職工104人,其中高級職稱8人。
學校簡介
興寧市第三中學原為興寧市興城鎮城鎮中學,創辦於1937年,於1992年改為現校名。是興寧市一級學校。現有教學班33個,學生2100人,教職工104人,其中高級職稱8人。
教育教學
學校位於興寧西城區,占地面積約三萬平方米,環境優美,布局合理,校舍錯落有致,校園綠樹成蔭,花草艷麗,育人氛圍濃郁。 多年來,學校不斷完善教育教學、辦公、生活設施和設備。率先在全市建成計算機校園寬帶網和現代化 校園智能廣播系統,擁有 22個 多媒體教學[1]平台以及計算機、實驗、語音、 電子閱覽室等各種設備先進的專用課室,專任教師全部配備 手提電腦,信息化[2]教學基本普及 ; 擁有獨立的體育場所, 是學子求學的理想學園。
辦學特色
自興寧設市以來,興寧三中每年以鮮明的辦學特色, 取得了顯著的辦學成果:連續12年中考取得大面積豐收, 應屆畢業生 重點中學入圍率達 27% 以上,其中 興寧一中錄取率達 13% 以上
民主的管理、融合的團隊
每個人心目中都有自己好老師的形象。做好老師,是每一個老師應該認真思考和探索的問題,也是每一個老師的理想和追求。我想,好老師沒有統一的模式,可以各有千秋、各顯身手,但有一些共同的、必不可少的特質。第一,做好老師,要有理想信念。第二,做好老師,要有道德情操。第三,做好老師,要有紮實學識。第四,做好老師,要有仁愛之心。
——摘自習近平總書記同北京師範大學師生代表座談時的講話。
參考文獻
- ↑ 中小學多媒體教學設備閒置原因的分析及對策,豆丁網,2014-10-11
- ↑ 信息化是什麼?內涵包括哪些,搜狐,2022-03-11