臨沂第二中學檢視原始碼討論檢視歷史
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臨沂第二中學建校於1958年，市直高中，山東省省級規範化學校，招生範圍為全市各縣區。原址蘭山區八一路75號，2008年建校五十周年之際，在市委、市政府及市教育局的關心支持下，整體搬遷至開陽路57號新址（原臨沂師範學院南校區）。校園花木蔥鬱，環境幽雅，教育教學設備一流，師資力量雄厚，是莘莘學子求學的理想之所[1]。
目錄
基本情況
臨沂二中建於1958年，為市教育局直屬高中學校[2]，省級規範化學校，省級文明校園，第二屆全國文明校園，全國青少年校園足球特色學校。現任黨委書記、校長陳光。
臨沂二中現為一校兩區，校本部位於開陽路57號，占地面積57950㎡，建築面積81000㎡。北校區位於北城新區西安路與蒼山路交匯，占地79843 ㎡，建築面積92542 ㎡。學校師資力量雄厚，教職工476人，其中有正高級教師3人、副高級教師94人，特級教師5人、省級以上優秀教師和教學能手7人，市級教學能手、骨幹教師、「沂蒙名師」50人。
學校落實立德樹人根本任務，倡導「實幹苦幹」精神，教育教學質量不斷提高，連續8年穩步正增長。高考方面，我校2021年獲得大面積豐收的同時，尖子生培養方面實現了新的突破，2名同學進入全省前一千名，其中1名同學進入全省前五百名。大批同學分別被復旦大學、北京航空航天大學、武漢大學等名校錄取。辦學水平、教學質量等方面，越來越得到學生和家長的一致認可。學校2020年、2021年連續兩年在全市高中教學工作會議作典型發言。
特長生教育亮點紛呈，足球隊、乒乓球隊多次獲市中小學生聯賽冠軍；舞蹈隊獲3個省級一等獎，1個國家級金獎。足球隊躋身省級校園足球強隊，先後獲山東省「體彩杯」高中男子組亞軍、中國第二屆青年運動會男子U16組全國第三名、中國第二屆青年運動會男子U18組全國第五名、「中國體校杯」南二區第三名等佳績。2021年足球隊、乒乓球隊再次以絕對優勢蟬聯全市中小學生聯賽冠軍，並獲山東省足協足球「聯盟杯」比賽U17男子組、U18男子組，「體彩杯」省中小學生體育聯賽乒乓球比賽冠軍、省「體彩杯」足球比賽亞軍，取得省級比賽「三冠一亞」的好成績。
近年來，學校榮獲「全國青少年校園足球特色學校」「山東省足球特色高級中學」「山東省乒乓球特色學校」「山東省校園足球工作突出貢獻獎」「山東省師德建設先進集體」「山東省富民興魯勞動獎狀」「山東省教育系統先進集體」「山東省健康示範學校」「山東省第一屆省級文明校園」「第二屆全國文明校園」等省級以上榮譽20餘項。
教學成果
近年來，臨沂二中高考升學、學科競賽等方面均取得了突出的成績。連續獲得「全國中學生奧賽金牌學校」「山東省依法治校示範學校」「山東大學優秀生源基地」「山東省師德建設先進集體」「山東省國防教育先進單位」「臨沂市普通高中教學工作先進單位」「臨沂市學習型組織標兵單位」「臨沂市平安和諧校園」「振興沂蒙勞動獎狀」「山東省體育傳統項目學校（田徑）」「山東省富民興魯勞動獎狀」等榮譽稱號。
學校文化
臨沂二中「一訓三風」釋義
一、校訓：厚德養正 日新致遠
釋義：「厚德」，典出《易經·坤》：「地勢坤，君子以厚德載物。」「厚德」，指具有深厚的道德修養和良好的品德。寓意臨沂二中重視師生思想道德的培養，弘揚傳統美德，廣大師生員工在遵守基本行為準則的基礎上，追求更高的思想道德目標。
「養正」，典出《文心雕龍·宗經》：「義既埏乎性情，辭亦匠於文理，故能開學養正。」「養正」，指臨沂二中弘揚正氣，培養正道，要求師生樹立正確的人生觀和價值觀。
「日新」， 典出《文心雕龍·通變》:「文律運周，日新其業。」「日新」，天天更新，學習日日進步。寓意臨沂二中與時俱進，在開拓中求發展，在創新中求突破。
「致遠」，意即「達到高遠的理想目標」。語出諸葛亮《誡子書》：「非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。」寓意臨沂二中師生志存高遠，自強不息，日日更新，奮發有為，實現遠大理想。
「厚德養正，日新致遠」的校訓，獨立成章，各有側重，涵蓋了品格修養、教育思想和時代精神。能夠起到塑造和提升學校品牌形象，激勵師生員工奮進的作用。
二、校風：至誠至善，自信自強
釋義：「至誠」，典出《禮記·中庸》：「唯天下至誠，為能經綸天下之大經，立天下之大本，知天地之化育。」「誠信」，是現代社會為人、為業、為學之根本。寓意臨沂二中重視廣大師生誠信意識培養，弘揚誠信美德，打造誠信校園。
「至善」，典出《禮記·大學》：「大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。」「至善」，指最好的思想境界，善的最高地步。「至善」，是一種一絲不苟、精益求精、追求卓越的時代精神，體現了臨沂二中打造特色鮮明、有影響力的名牌學校的奮鬥目標。
「自信」，相信自己。愛默生說：「自信是成功的第一要訣。」莎士比亞說：「自信是走向成功的第一步，缺乏自信是失敗的主要原因。」自信給人以力量，給人以快樂。有了自信，才能充滿睿智，充滿希望，創造更加美好的未來。
「自強」，典出《易經·乾》：「天行健，君子以自強不息」。「自強」，是一種自我激勵、努力向上的精神力量，是一種不甘人後、追求卓越、永爭一流的時代精神，能夠激勵師生確立遠大目標，奮發向上，不斷創造新的佳績。
「至誠至善，自信自強」的校風，符合社會主義核心價值觀要求，涵蓋了品格修養、教育思想和時代精神，符合臨沂二中的辦學特色和辦學宗旨，能夠起到樹造和提升臨沂二中魅力形象，凝聚人心，激勵師生員工奮進的作用。
三、教風：科學嚴謹 敬業愛生
釋義：「科學嚴謹」強調教師要用科學的方法，實事求是的態度，因材施教，一絲不苟，嚴密謹慎，仔細認真，運用恰當的教學藝術與教學技能，使學生學習得法。
「敬業愛生」強調教師要愛崗敬業、關愛學生，要熱愛教育事業，甘為人梯，樂於奉獻。要關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生，嚴慈相濟，做學生良師益友。「敬業愛生」，既是教師職業道德的基本要求，也是高效完成教學任務的重要保證。
「科學嚴謹」體現的是教育教學的方式方法，「敬業愛生」體現的是對教育事業、教育對象的思想態度。二者相輔相成，缺一不可。
四、學風：勤學善思 明辨篤行
釋義：勤學：「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」、「勤能補拙是良訓，一份辛勞一份才」，「勤奮努力」是搞好學習的前提，「勤學」體現了臨沂二中倡導的實幹苦幹精神。
善思：「學而不思則罔」，在學習中思考，在思考中學習，知識才能掌握得牢固，才能學為己有，學有所得。善於動腦、善于思考、才能博聞強識，學有所成。
「明辨篤行」出自《禮·中庸》：「博學也，審問也，慎思也，明辨也，篤行也。」「明辨」意為明辨是非、明辨真假、去偽存真、去粗取精。「篤行」意為踏踏實實、一心一意、堅持不懈地努力實踐，做到「知行合一」。
「勤學善思」「明辨篤行」體現了學習知識的完整過程，只有把二者有機結合，才能學有所依、學為所用，把知識轉化為創新的基礎，不斷增強創新創造能力。