臨夏市第五中學檢視原始碼討論檢視歷史

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臨夏市第五中學全面落實立德樹人根本任務，完善五育並舉的課程體系，有效促進了學生德智體美勞全面發展。努力使學生在五中的三年擁有高尚的品德、淵博的知識、文明的言行、儒雅的舉止、博愛的胸懷，努力推動「向上·向善」成為師生的共同追求。

學校簡介

辦學理念

崇德務實

追求卓越

校訓

博文約禮

校風

求真、向善、尚美

教風

愛生、樂教、善研

學風

勤學、明禮、篤行

教育架構

堅持全員育人

充分調動班主任、任課教師、家長等育人主體的積極性，創新開展「非常6+1」活動。

堅持環境育人

抓質量、抓管理、抓品牌，全力以赴打造硬件建設一流、管理水平一流、師資隊伍一流、教學質量一流的品牌學校。

堅持活動育人

開展「魅力五中」文藝匯演、「活力五中」趣味運動會、「詩韻五中」詩歌朗誦大賽、「尚美五中」個人才藝大賽等活動，通過豐富多彩學校教育活動寓教於樂，讓學生在快樂中學習，在活動中陶冶美的情操。

堅持課程育人

把「由興趣到專業、由社團到課程、由課程到特色、由特色到品牌」作為學校課程建設的總體思路。因材施教、因勢利導，着力打造具有五中特色的品牌社團，努力實現「各美其美、美人之美、美美與共」的教育理想。

堅持文化育人

文化是校園的精神旗幟，我校文化設計體現「四大特色」。包括傳承地域文化特色、強化管理制度建設、打造凝聚力團隊、形成精細化管理模式。

學習氛圍

我們始終踐行以學生為主體、以教師為主導的新課改理念，致力於打造先學後教、精講精練、高效生成的課堂，以「早自習站立式瘋狂背誦」為抓手，以「思維導圖」為提升，幫助學生樹立習慣、集中精神、構建知識網絡體系，讓其從「被動學習」轉為「全力以赴」，從「單一課時」轉向「單元整合」，形成科學高效的學習模式，提高課堂效率。

經典晨讀

明確背什麼、怎麼背、如何查的晨讀要求，採用站立式、激情誦讀的形式，確保學生專注而高效地實現博聞強記。

專項訓練

配套練習和試卷採取「三段式」專訓，第一遍用鉛筆做題並標註疑難點，第二遍在老師講解後用藍筆補充完善，第三遍在每周末用紅筆總結經典題型、整理解題思路的方式，引導學生把配套練習和學科套卷作為經典題集，在不斷反思歸納中提升學業水平。

無聲自習

教育學生把入室即靜、入座即學、入學即專的觀念牢記心中，全校各班在下午大自習期間自覺主動地投入到「無聲自習」，嚴格遵守無聲自習的要求，形成自主、安靜、高效的學習氛圍，確保每位學生心無旁騖地潛心鑽研，深入研究各學科知識。

教師團隊

我們堅持把打造一流教師隊伍作為創建品牌學校的基礎，提出了「三年打基礎、五年成骨幹、八年為名師」的教師培養計劃，優化成長環境，搭建發展平台，促進教師專業發展。

菁英薈萃、厚積薄發

我們遵循人才強校的理念，認真落實州、市人才引進的好政策，以人才引進夯實師資基礎，以師資培養驅動學校內涵發展，先後引進全日制碩士畢業生47名，公費師範生1名，為學校高品質發展奠定了人才基礎。

搭建平台、磨礪教藝

「新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持」，學校制定青年教師培養計劃，搭建教師個性發展平台。通過新老教師的結對幫扶，老教師示範課，積極發揮骨幹教師的引領、表率、示範作用，促進了青年教師的快速成長。通過教師匯報課、公開課、同課異構課、全校優質課競賽等平台讓新教師不斷得到鍛煉。

精準教研、專業成長

在教研室的組織下，教研工作呈組織化、常態化發展，教研之風濃厚，逐漸形成「教中學、學中思、思中悟、悟中行、行中研」的教研工作思路，積極建立有效的校本教研，開展系列微課題及校本研修，加強「以賽促教、以教促學」的評比活動，潛心建立學科資料庫，創建有五中特色的教研工作。

聚焦課堂、啟智潤德

質量是教學的生命線，課堂是教學的主陣地。我校始終把提高教育教學質量作為學校發展的主題，大力推進教學改革，創新教學模式，調動學生積極性，打造高效課堂，強調先學後教、精講互動、愉悅共享、高效生成。

學高為師、身正為范

「吐辭為經，舉足為法」，我校始終把師德師風作為教師隊伍成長的靈魂長抓不懈，號召教師摒棄功利短見，樹立遠大理想，不斷攀登教育高峰，開創教育新境。

學校規劃

精於品質，長於創新，我校自創辦以來積極探索，大膽創新，建立健全管理機制，突出學校特色，以多元化、個性化的服務凝聚人心，帶領師生可持續發展。未來，我們將發揚百年老校的優良傳統，樹立臨夏市第五中學的嶄新形象，力爭把我校辦成一所管理水平一流、師資隊伍一流、辦學條件一流、教學質量一流的品牌學校。

學校規劃

引進優質人才，優化師資結構

完善基礎設施，創建智慧校園

加強教師培訓，提升教學質量

創辦九年一貫，建設美麗校園

名校引領示範，加快基地建設。