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中小學數字化教學（期刊）原圖鏈接來自 中國知網 的圖片

《中小學數字化教學》（刊號：CN10-1490/G4）是由中華人民共和國教育部主管、人民教育出版社主辦的國家級期刊，發行量達到4萬餘冊。本刊以「面向教育現代化 引領數字化教學」為辦刊理念，聚焦基礎教育教學主戰場，研究常態化教學與信息技術深度融合，是讓教師看得懂、用得上，助力教師信息素養提升的實用性期刊。

《中小學數字化教學》集紙刊、網刊、網站、微信、聯盟於一體，是教師學習、展示、交流數字化教學經驗及成果的廣闊平台。

《中小學數字化教學》（CN10-1490/G4 ISSN2096-4234）是教育部主管、人教社主辦的國家級教育專業期刊，是中國教育技術協會指定會刊，《人大複印報刊資料》重要來源期刊，2017年7月創刊，顧明遠教授、張景中院士受邀擔任顧問。人民教育出版社《中小學數字化教學》現徵集小學科學專題論文。請專家、教研員、教師，分別從宏觀、中觀、微觀層面論述（大方向：小學科學數字化教學〈提升學生能力〉）。篇數4~6篇，每篇4500~6000字。讀者為一線教師，作品最好是理論與案例相融合。部分優秀作品也可能在名師引領、數字課堂、創新課程、教研視點等欄目選用。

中小學數字化教學雜誌欄目設置

理論探討、數字課堂、創新課程、教研視點、名師引領、區域示範、新實踐新應用、域外傳真、數字咖啡屋。

中小學數字化教學雜誌榮譽/收錄

知網收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏、中國期刊全文數據庫（CJFD）。

中小學數字化教學雜誌特色

1．《中小學數字化教學》標題和作者姓名、單位：標題一般15個字以內，可加副標題。文章後面應註明工作單位、單位詳細地址和郵編、聯繫電話等。

2．摘要、關鍵詞：對於偏理論性文章，需要加摘要、關鍵詞。摘要是對論文內容簡明、準確、完整的概括，不附加注釋和評價性文字，300字左右為宜。關鍵詞一般每篇3～6個，之間用分號分隔。

3．《中小學數字化教學》參考文獻：用帶方括號的阿拉伯數字按對應文中的先後順序標出，在正文中以右上角標註標識。

（1）參考著作，請按順序提供作者、書名[文獻標識碼]、出版地、出版單位、出版年、頁碼.

例如：[1]李克東.教育技術學研究方法[M].北京：北京師範大學出版社，2010(7):205-206.

（2）參考期刊，則請提供作者、篇名[文獻類型標識]、期刊名、年份、卷號、期號、頁碼；其他資料註明來源。

例如：[1]吳向東.為自組織學習服務——情境導向的模型與學習環境的設計[J].湖北教育:科學課，2014(4).」

4．基金項目：若為基金項目，請提供項目名稱及其編號。

5．格式：文章採用Word電子文檔格式，由於會有網絡版同步紙質期刊，因此歡迎教師們將文章涉及的相關圖片和資源一併投稿給我們，支撐文章的相關數字化資源可以是JPG、GIF、PPT,RAR,ZIP,EXE,SWF,TXT，大小限制為20M。

視頻

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