中國海洋大學教育系檢視原始碼討論檢視歷史

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中國海洋大學教育系歷史淵源深厚，早在1930年6月，在國立青島大學（中國海洋大學前身）籌備成立之時，即在文學院中設立教育系，時任校長 楊振聲思想進步，富有遠見，效法北京大學「 兼容並包」、「科學民主」的辦學方針，廣聘文學家 聞一多、教育家黃敬思等著名學者來此任教，1931年2月，經校務會議決議，將教育系擴充為教育學院，先設教育行政系和鄉村教育系，著名教育家黃敬思任教育學院院長兼教育行政系主任。進入二十一世紀，為適應信息時代人類終身學習和社會文化資源數字化改造及管理的需要，中國海洋大學於2003年3月，重新開辦教育系，下設教育 技術學專業。

教師隊伍

該系以新的學生學習與發展觀為中心，加強對學生的指導和服務工作，為學生實踐能力、創新能力的培 養提供環境、創造條件。專業依託世界銀行貸款創建的多媒體網絡教學中心， 將專業知識的學習與技能訓練相結合，將創造性實踐活動和項目管理貫穿在課程學習過程中，突破現行評價體系，立足於學生的發展和成長，不僅注重知識考核，更注重應用能力的考察，尤其注重在綜合實踐活動中培養、考核學生的社會責任感、合作精神、服務意識、開拓進取能力等綜合素質，並將該項評價與畢業生就業推薦相結合。 所有的 專業實驗室由學生負責管理，向所有學生開放，實驗室既是學生技能學習和訓練的場所，更是學生團隊化創業實踐的舞台。該專業有一支愛教育、愛專業、愛學生、專業基礎紮實、樂於奉獻、勇於創新積極向上的教師隊伍。

人才培養

該系培養具有如下特點的高級專門人才：德、智、體、美全面發展，掌握現代教育理論與現代信息技術，並具有創造性地將這些理論與技術應用到教育資源的開發與管理、教學（培訓）系統設計與實施的潛力；掌握現代教學媒體理論及應用技術、熟練掌握教學設計的理論和方法，具有教育軟件開發實踐和項目組織的初步經驗；有良好地組織管理和交流溝通能力，能根據不同組織和機構地需求，選擇應用相應地教育技術，為組織和機構解決教育及培訓問題；具有良好地外語運用能力，能適應技術進步和社會需求地變化。

主要課程有： 心理學、學習理論、教育學、傳播學、系統科學、現代教育媒體理論、績效技術、教學系統設計、微機原理、多媒體技術、網絡技術、數據庫技術、教育軟件工程、多媒體教育軟件設計與開發、電腦美術、攝影與錄像技術等。

學生畢業後能從事的工作包括：各級各類學校的教育教學資源開發和管理；政府機關、企事業單位的信息管理、人力資源培訓和傳媒企業地媒體製作；軟件企業教育類軟件產品的開發與設計等。

視頻

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