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鹿鳴中學位於河南省鶴壁市淇濱衛河路，占地面積70畝，總建築面積1.6萬平方米，辦學規模36個教學班，可容納近2000名學生就讀。學校現有在校學生1800餘人、在職教師108人。教師全部具有本科以上學歷，其中研究生學歷者10人。

教育環境

學校環境優美，辦學條件一流。教學樓、實驗樓、辦公樓、圖書館、閱覽室、計算機教室、音樂教室、多媒體教室、理化生實驗室、學生公寓、學生食堂等設施齊全。擁有全市一流的標準化操場，塑膠跑道、看台、乒乓球台、籃球場和人造草坪足球場，滿足了學生鍛煉身體的需要。全方位布設的監控系統遍布校園角角落落，為師生的安全提供了保障。

卓有成效地開展教科研工作，細化教師隊伍建設，是鹿鳴中學的一大亮點。該校承擔省級科研課題、市級重點課題和市級研究課題各一項。本着「問題即是課題」的思想，該校鼓勵教師參與課題研究，開展「學案引領下的課堂教學模式研究」，強化生命課堂、高效課堂的構建，通過開展讀書活動、名師講座、師德演講、撰寫我為學校發展獻計策等活動，採取指路子、結對子、壓擔子等措施，有效促進了教師的專業成長。學校還非常重視內接外聯，與市外國語中學、淇濱區五中等校建立了良好互助關係，同全國名校山東省昌樂二中進行了構建「高效課堂」的課題研究合作，與吉林省重點學校——吉林省第二實驗學校建立了網上交流平台，為教師搭建了與名校名師溝通交流的平台。

教育理念

鹿鳴中學立足素質教育，本着「讓養成教育和特長培養引領學生健康成長」的辦學思路，秉承「讓每一位學生獲得發展，讓每一位學生體驗成功，讓每一位學生自主成才」的教育理念，真誠關愛每一位學生。該校積極開展第二課堂，組建了「七彩鹿藝術團」和武術隊、體操隊等團隊，促進學生特長發展，引領學生快樂成長。

鹿鳴中學圍繞「求實、創新、篤學、感恩」的校訓，以主題班隊會、國旗下講話為依託，在學生中持久開展感恩教育等道德主題實踐活動，豐富了校園文化生活，促進了師生良好品德的形成。《淇河晨報》報道的八年級三班李志林同學在價值5000多元的蘋果4S新手機面前不動心、利用手機信息找尋並交還失主的事跡，正是鹿鳴中學德育教育結碩果的真實寫照。

鹿鳴中學堅持每天下午課前進行15分鐘的硬筆書法練字教學活動，傳承漢字文化，寫漂亮字，做優秀人，讓學生提高鋼筆字的書寫水平，練就一手漂亮的鋼筆字，以適應學校學習和未來生活的需要。

鹿鳴中學開展「師生結對」活動，幫助學生解決學習、生活、心理上遇到的問題，增進師生友誼，並設立心理諮詢室，幫助學生克服心理障礙，樹立自信；每月對各類標兵進行表彰，在學生中樹立正氣，讓學生學有榜樣；成立了家長委員會，開辦了家長學校，以家長學校為平台，聘請校外輔導員，建立了「家、校、社會」共同育人的教育網絡。

鹿鳴中學注重管理的科學化和民主化，在廣泛徵求全體教師意見的基礎上，制定出了一整套行之有效的科學管理制度，把建章立制的硬管理同人文關懷的軟管理結合起來，努力營造民主和諧、團結向上的工作環境。

所獲成績

2013年10月8日-13日，由國家體育總局體操運動管理中心、中國健美操協會主辦的2013年全國全民健身操舞大賽總決賽在青島隆重舉行。鹿鳴中學代表隊經激烈角逐，喜獲初中組有氧舞蹈3級項目特等獎。

來自全國各地21個分區賽29個省市選拔、推薦的247支參賽隊伍、4300多名運動員參加了本次大賽。鹿鳴中學的運動健兒們在比賽中沉着應戰，穩定發揮，團結協作，頑強拼搏，以新穎的編排、規範的動作、青春的力量和激情征服了評委和觀眾，獲得全國特等獎，為鶴壁、為學校爭得了榮譽。同時，鹿鳴中學馬黎明、李詩芬兩位老師在此次比賽中被評為優秀教練員。此次比賽不僅展示了學校積極向上的精神風貌，也是學校校素質教育的碩果，為學校的特色教育增添了絢爛的色彩。

2011年12月，鹿鳴中學成功承辦了鶴壁市暨淇濱區陽光體育冬季長跑啟動儀式。在2011年全國第八屆青少年星星火炬「英語風采」展示活動決賽中，鹿鳴中學參賽的節目榮獲團體銀獎。

2011年10月，該校體操隊參加了河南省中學生健美操錦標賽和全國啦啦操錦標賽，分別榮獲了河南省三等獎和全國第六名的好成績；在首屆中學生戲劇節會演中，鹿鳴中學選送的課本劇《完璧歸趙》榮獲淇濱區特等獎、鶴壁市一等獎；

該校還先後獲全區教育教學工作先進單位、師資培訓先進單位、校園文化建設先進單位等榮譽稱號。

展望未來

前進的道路上，教育事業永無止境。深孚眾望的鹿鳴中學將在辦人民滿意教育的征程上勵精圖治，不懈努力，為學生的一生幸福奠基。