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银川市兴庆区第九小学将孩子培养成能主动的参与各项活动，有自信心；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；能努力做到力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；爱父母长辈、老师和同伴、爱集体、爱家乡、爱祖国，健康、自信、快乐、有责任感和创造才能的社会成员。

一、指导思想

为弘扬中华民族扶危济困的美德，现决定在全校开展对贫困生“结对子、送温暖”活动，为贫困生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会，而成为未来孤立无援的社会弱势者。通过全体教师和学生的大力支持和贫困生自己的努力，促进学困生健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量。

二、精准扶贫领导小组

组 长 孙光柱（校 长）

副组长 曲 虹（副校长）

组 员 郝勇颖（工会主席）

史会林（大队辅导员）

李倩茹（教务主任）

三、精准扶贫扶助条件

1、 遵纪守法，品行优良

2、 诚实谦逊，好学上进

3、 经济困难，并迫切需要资助的

四、精准扶贫方式

1、 由全体学校干部及党员教师与贫困生结对帮扶，每人扶助一名贫困生；

2、 具体活动由学校组织进行，学校教师自愿扶助，扶助名单学校统一安排；

3、 扶助包括思想上解惑、生活上资助、学习上帮助提高。

五、精准扶贫内容

1、思想上解惑

我校贫困学生有的是单亲家庭，有的甚至是孤儿。他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。

许多贫困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强；要让他们认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的，是可以改变的，进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理；帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找帮扶对象谈心。

2、生活上资助

鉴于贫困生的家庭特殊，有的是父母长年患病，无经济来源；贫困生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，因而扶助方要适当的资助，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入学习。

3、学习上帮助提高

一部分贫困生由于客观条件的影响，往往成绩不如人意。而贫困生要在真正改变现状，提高成绩，为未来人生打好底色，就必须培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，这样才能在未来社会立足，有所建树，为社会贡献自己的聪明才智。因此扶助方要从学习上去帮助，帮助他们学好功课，帮助他们掌握学习方法，使他们学会学习。

六、精准扶贫要求

1、 学校在每一个新学期按照《方案》里的界定标准继续做好贫困学生的摸底工作，将户主及学生户口页、贫困证明证书留存复印件，与《兴庆区在校家庭贫困学生登记表》一人一档完善贫困学生登记档案。

2、学校通过教职工会、家长会、学生班会，宣传本校教育精准扶贫结对帮扶活动方案，动员教师、家长、学生积极参与，党团员教师要起到先锋带头作用，组建各学校教育精准扶贫结对帮扶志愿者队伍。没有贫困学生的学校也要组建志愿者队伍，由教育局统一安排结对。扶助工作自愿进行。

3、 扶助工作要营造良好的社会氛围，帮扶与被帮扶者要互相自愿，共同做好帮扶解困工作。

4、 对帮扶人员的要求：将对学生的教育引导贯穿到整个教育活动之中。在思想上，帮助学生树立远大理想，形成健全的人格和良好的思想道德品质，及时解决学生的思想困惑和心理问题；在学习上，以人为本，关爱每一位学生，关注学生的发展过程；在生活上，关心爱护学生，促进身心健康，从而真正成为学生德智体美等各方面全面发展的引路人。

5、 教师对结对帮扶学生要进行跟踪帮扶，并做好记录，做到每月一小结，每学期一总结。

6、 学校在学年末要对帮困教师进行考核，并对工作先进的给予表扬和奖励。