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连山中学（广汉市连山镇中学校），坐落在“四川省重点小城镇”的连山镇。学校创建于1970年，现占地面积二万三千多平方米，建筑面积一万四千多平方米。学校被广汉市人民政府先后授予“卫生先进单位”、“文明单位”和“园林式学校”等光荣称号，学校多次被广汉市委、市政府评为“先进学校”，中考成绩连年居广汉市前列。学校绿树成荫，芳草萋萋，鲜花常开，四季如春。

学校概况

学校有配套的物理、化学、生物实验室，具有拥有二万多册藏书的图书室和能容纳近百人的阅览室；远程教育项目投资兴建了多媒体教室、网络教室、卫星教学收视室接收现代远程教育电视节目。现有教学班24个，学生1300余人；教职工104人，其中中学高级教师和中学一级教师35人，省市骨干教师16人，专任教师均达到专科及其以上学历，其中研究生 、本科生达59人。

建校30多年来，学校坚持以“三个面向”的思想为指导，全面贯彻党和国家的教育方针，以“德学兼备、和谐发展”为校训；以“勤学善悟、求真尚美”为学风；以“情沐校园、教学相长”为教风；坚持“用爱心培育爱心、用智慧培育智慧、用生命培育生命”的理念，在学校管理中实行“用制度规范师生行为、用机制激励师生活力、用情感感化师生心灵”，在教学中坚持“以德育人、以智诲人、以能导人”，在学生中倡导“在文明中学习、在主动中学习、在创造中学习”，努力把学生培养成为“德智双全、身心两健、和谐发展”的有用之才。

爱心工程

家的温暖、亲人的拥抱、关切的话语……这些在我们看来再普通不过的要求，却是“留守学生”的共同心声。学业偏差、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺乏，因为留守而引发的大量社会问题逐渐受到了社会各界关注。自2006年2月开始，广汉市正式启动关爱留守学生活动，不断深入探索农村留守学生教育管理体制，用真情和行动温暖了留守学生的心，感动着外出打工的双亲。

做法

突出一个“爱”字。为了帮助、呵护“留守学生”，广汉市委、市政府高度重视，做到主要领导亲自过问、亲自关心，积极帮助留守学生在学习、生活、情感交流上得到关怀。依托乡镇青年中心、校图书阅览室、广播站等阵地，广汉市还在留守学生较多的48所乡镇中小学校建立起留守学生之家，开展生动活泼、寓教于乐、贴近学生生活的思想信念教育和道德实践教育，用爱心、耐心、细心关爱留守学生。

培育一个“情”字。通过招募志愿者和发挥“五老”作用，广汉市先后成立了青年志愿者关爱留守学生服务队和“五老”志愿者关爱留守学生服务队，与留守学生签定了“一助一”帮扶结对卡，开展牵手“留守学生”活动、结对帮扶活动，网吧义务监管等活动，适时为留守学生提供心理辅导、爱心捐助等关爱措施；与此同时，广汉市还建立了青少年助学基金，并已向该市26名贫困学生和贫困留守学生提供助学金达15万余元。

注重一个“联”字。围绕农村留守学生在学习、生活、心理健康、权益保护等方面存在的突出问题，广汉市专门建立了一套留守学生电子档案，适时对留守学生进行监测，做到家校互通、互助、互帮，共同承担起教育孩子的重任。

亮点

11月底，当记者来到广汉市连山中学时，下课铃刚响，拿起跳绳、约上同学，孩子们或是在操场开展体育活动，或是在留守学生之家看课外书，或是围坐在班主任身旁交心谈心……据了解，连山中学有464名留守学生，是广汉市各学校中留守学生最多的，但与之对应的是，该校的关爱留守学生工作一直走在广汉市前列。

校长凌明川告诉记者，亲其师则信其道，亲其生则信其才。这就是他们开展关爱留守学生工作的关键。针对每个留守学生所表现出来的特征不一样，学校以班级为单位，以班主任为主力，建立起“留守学生成长”档案，定期与家长和监护人交流，使留守学生的教育工作做到心中有数，有的放矢，提高了教育的针对性。

考虑到周末、节假日是教育的空白，而大多数的留守学生都以校为家，连山中学党支部动员学校党员发挥先锋作用，承担起对孩子周末的关心教育，该校党员教师武伦军、廖志刚等带头主动承担起了这一重任。同时，他们在校内建起了一个能容纳300余人的留守学生活动室，读书角、文娱角、影视角，丰富的文体竞赛和影视展评给孩子们带来了快乐的周末生活。连山镇双堰村8组的钟晓瑞感动地说：“虽然父母长年在广州打工，但老师们如亲人般的关爱让我备感温暖，我不再孤独，一定会把对父母的思念化作学习的动力，以优异的成绩回报大家对我无私的爱。”

视频

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