赤峰市乌丹第五中学查看源代码讨论查看历史

来自 搜狐网 的图片

赤峰市乌丹第五中学乌丹五中是2006年11月由五所乡办初中合并而成的一所旗直完全寄宿制学校，2007年1月，正式实施中央教科所“新课程有效教学行动策略研究”课题实验，遵循“以生为本，先学后导，全面发展”的核心理念，构建了“一体两翼三延伸”的教育发展模式，即以“有效教学”为主体，“有效德育”和“有效体育”为两翼，“综合实践活动课程”、“艺术教育”、“创业教育”为三延伸，实现了学生发展、教师发展、学校发展。

教学改革

合校时的乌丹五中，教师的教学水平、教学理念、教学方式都很落后，学生的共同点是胆怯、封闭、自卑、不善言谈、缺少勇气和本该有的活泼和灵动。面对这样一支教育、教学力量薄弱的队伍，校长赵国军凭借他对教育的正确理解和热爱，以敢为人先的气魄彻底的进行了新课程有效课堂教学改革。

办学成果

两年时间，学校已接待了9个省市的2100多人次参观学习。赵校长的多篇教研文章分别在《中国教育报》、《教育文摘周报》、《现代教育报》、《内蒙古教育》等报刊上登载。论文《铺就通往有效课堂教学之路》，被评为中央教科所“新课程有效课堂教学行动策略研究”课题终期研究成果壹等奖。赵校长应邀，分别到河北省石家庄市、山东省青岛市、四川省南充市和成都市介绍乌丹五中课改经验。2007-2009年，赵国军校长被翁牛特旗人民政府依次授予“优秀校长”、“翁牛特名校长”、“翁牛特旗劳动模范”称号。

有效课堂教学改革使五中的社会声誉明显提升，《中国教育报》、中国教育电视台等多家新闻单位和电视台多次登载、播出了五中的课改成果。社会各届对乌丹五中都给予了很高的评价，内蒙古自治区教育厅副厅长何成保同志说：“乌丹五中为学生创造了成长发展环境的青山绿水，每个学生的心灵都像绽开的花朵一样成长，像破土而出的青苗，这个价值贵如黄金。”

年，乌丹五中被赤峰市教育局评为“赤峰市农村牧区寄宿制学校管理先进校”，被中华人民共和国人力资源和社会保障部、教育部授予“全国系统先进集体”荣誉称号。

发展前景

教育教学是一个不断研究和探索的过程，是一个不断积累经验又不断完善和改进的过程，乌丹五中“一体两翼三延伸”的有效教育模式，把乌丹五中的教师和学生带上了教育发展的高速公路，顺应了社会发展对人才培养的需求，为学生、教师、学校的可持续发展奠定了坚实的基础。