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《课程教材教学研究·小教研究》（月刊）创刊于1975年，是由云南省教育科学研究院主管、云南课程教材教学研究杂志社；云南师范大学主办的小学教育教学期刊。本刊本着为教育教学服务的思想，刊物致力于研究基础教育发展与改革的实践问题，及时反映教育教学改革与科研的成果。

课程教材教学研究·小教研究杂志栏目设置

课程研讨、教材分析、教学指导、教育科研、考试复习、课例案例、学校之窗、文摘荟萃。

为小学教师服务、为小学教学服务

1、期刊收录：国家新闻出版总署收录、维普网、知网数据库、万方数据库收录期刊

2、数据：MARC数据、DC数据

3、图书馆藏：国家图书馆馆藏；上海图书馆^[1]馆藏

4、影响因子：

截止2014年万方：影响因子：0.024；总被引频次：43

ISSN：1003-8787，CN：53-1149/G4，主编：沈怀灵，地址：云南省昆明市学府路61号，邮编：650223，电话：0871-65102722；65118055，邮箱：kcjx@chinajournal.net.cn。

小学教学·语文版杂志、教学月刊小学版·语文杂志、中小学作文教学·小学版杂志、教育研究与评论·小学教育教学杂志、教学月刊小学版·数学杂志、教学月刊小学版·综合杂志、语文教学通讯·D刊·学术刊杂志、外语测试与教学杂志、山东外语教学杂志、中学生优秀作文·教学杂志。

（一）基本要求来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺。文章一般不超过5000字。投稿请寄1份打印稿，同时推荐大家通过电子邮件形式投稿。

（二）文题文题要准确简明地反映文章内容，一般不宜超过20个字，作者姓名排在文题下。

（三）作者与单位文稿作者署名人数一般不超过5人，作者单位不超过3个。第一作者须附简介，包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务^[2]；其它作者附作者单位、地址和邮编。

（四）摘要和关键词所有论文均要求有中文摘要和关键词，摘要用第三人称撰写，分目的、方法、结果及结论四部分，完整准确概括文章的实质性内容，以150字左右为宜，关键词一般3～6个。

（五）标题层次一级标题用“一、二、……”来标识，二级标题用“（一）、（二）、……”来标识，三级标题用“1.2.”来标识，四级标题用“（1）、（2）”来标识。一般不宜超过4层。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。

（六）计量单位、数字、符号文稿必须使用法定的计量单位符号。

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