睢县凤城学校

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睢县凤城学校始建于2000年初，坐落在睢县城南东北角，与睢县教师进修学校隔路相望，是一所现代化花园式学校。近年来，该校在县政协委员、校长焦凯军的带领和精心管理下，以“让学生成才、家长满意、社会认可”为办学宗旨，以创造适合学生全面发展为目标，秉承“以质量求生存、服务求发展、特色求振兴”的办学理念，不断创新管理模式，在调动教职员工积极性的同时全面发展，以前瞻的眼光和敢为人先的实践精神，走出了一条持续发展、构建和谐校园的金光大道。

目录

一、风清骨峻，学脉葱茏

走进睢县凤城学校，一股清朗之风拂面而来。校园文化建设创建在这里蔚然成风，彰显出学校厚重的文化底蕴，折射出学校美好的未来前景。为了营造一个良好的办学环境，该校认真节约办公经费，多渠道筹集资金，加大投资力度，改善办学条件。洁净雅致的环境、孜孜以求的学子、团结敬业的教师队伍、以人为本的领导班子、人性化的管理，置身其中，人的精神境界随之提升，犹如春风化雨，学校每个师生都潜移默化地受到影响。

二、以德治学，全面发展

为了构建新时期的阳光校园、和谐校园，陶冶学生的情操，该校积极探索素质教育下德育工作的新途径、新方法，严格遵循“坚持德育为首，优化育人环境，注重常规管理，提高办学水平”的原则对学生进行全面教育。

学校制定出切实可行的德育工作计划，卫生、纪律检查细则，安全教育活动计划，使德育工作有章可循。每学期开学，利用一周时间，组织学生进行军训，认真学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，定期组织学生观看爱国主义教育录像，收看国际、国内新闻，增强学生的爱国主义观念，举行“安全在我心中”知识竞赛，强化学生的安全意识和自我防范意识。

三、优化师资，传道授业

质量是学校的生命。为了打造一支精良的师资队伍，学校采用多种方式优化师资力量，做好教师的培训和评比工作，在教师中形成一种“传、帮、带；比、赶、超”的良好育人氛围，提高了教师的业务水平，促进了素质教育的顺利进行：第一，采取集体检查和抽查相结合的方式，定期对教师的教案书写、作业批改、听课记录等进行检查。第二，学校在听课时以教研组为单位，教导处负责组织。坚持做到中年教师上展示课，青年教师上评优课，年轻教师上亮相课，一般教师上实验课。第三，做好外出学习的汇报和推广工作。为开阔教师的视野，更新教学理念，改进教学方法，凡外出学习的教师做好详细汇报，并上一堂汇报课，真正达到学有所获，逐步推广。

为了提高学校教师的工作积极性，学校还通过总结、竞赛、评比等活动，提升教学质量。学校定期召开不同形式的主题班会、鼓励会、誓师会、年级段教师会，分阶段对教学工作进行总结；开展各种竞赛，进一步激励全校师生干事创业的积极性，营造教师教书育人、学生努力学习的氛围。这些举措，为学校更好地教书育人创造了良好的基础。

四、后勤服务，保障有力

睢县凤城学校一向重视后勤工作，为学校的教育教学第一线工作起到了保驾护航作用。后勤组定时、不定时地组织伙食管理委员会检查落实学生伙食的质量及卫生，经常组织召开教代会及时解决师生生活上的实际问题。校园安全是学校工作中的重中之重。为此，该校每月定期召开安全纪律教育、法制教育大会，开展中小学生“一日常规”训练，开展“摒弃陋习、崇尚文明”方面的教育活动，规范学生上网，禁止学生吸烟等不良行为，建立家校联系制度，齐抓共管，立德树人，评选“行为规范生”，典型引领，形成乐学、善教、阳光、自信的良好校风，让每一个学生知法、守法，为学生的发展提供良好的环境。由于成绩突出，凤城学校连续10多年被评为省、市、县“管理先进单位”、“文明学校”、“卫生达标单位”。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。沐浴着党的十九大的强劲东风，该校校长焦凯军向记者表示：“站在新的起点，面临新的征程，睢县凤城学校将一如既往，脚踏实地，锐意进取，抱着对国家、对人民、对学生负责的态度，一步一个脚印，朝着新的高度攀登，向睢县县委、县政府和全县人民交一份满意合格的答卷”。春雨细无声，落地润万物。敢闻焦校长此言此语，我们坚信凤城学校在他的模范带领下将会开创更加美好的明天！