春風化雨檢視原始碼討論檢視歷史
《春風化雨》[ chūn fēng huà yǔ ]：春風化雨是一篇成語故事,春風化雨的意思是化:化生和養育.指適宜於草木生長的風雨.比喻良好的薰陶和教育.春風化雨潤物無聲。
- 解釋：化：化生和養育。指適宜於草木生長的風雨。比喻良好的薰陶和教育。
- 出自：《孟子·盡心上》：「有如時春風雨化之者。」
- 示例：滿想在這～的環境裡，多受一些教益，哪知道剛入黨後的一點鐘內，就要離開這塊令人陶醉的土地。李英儒《野火春風斗古城》十二章。
- 語法：聯合式；作定語；含褒義，用於讚頌師長的教誨得當*英文： life-giving spring breeze and rain ― salutary influence of education
出 處
《孟子·盡心上》：「有如時雨之化者。」
例 句
老師的一番話語重心長，如～般滲入我心頭。
近義詞
和聲細語 、如沐春風 、化雨春風 、如坐春風 、如沫春風[1]
詞語分開解釋
- 春風 ： 1.春天的風。 2.喻恩澤。 3.喻融和的氣氛。 4.比喻教益;教誨。參見"春風化雨"。 5.形容喜悅的表情。 6.比喻美貌。參見"春風面"。 7.比喻男女間的歡愛。參見"春風一度"。 8.指茶。
- 化雨 ： 1.長養萬物的時雨。比喻循循善誘，潛移默化的教育。語本《孟子．盡心上》:"君子之所以教者五:有如時雨化之者，有成德者，有達財者，有答問者，有私淑艾者。"趙岐注:"教之漸漬而浹洽也。"[2]
故 事
「春風化雨」系由「春風」及「化雨」二語詞組合而成。「春風」是出自漢．劉向《說苑．卷五．貴德》,根據記載,孟簡子曾經在梁和衛當過宰相,獲罪後逃亡齊國,管仲前來迎接並且問在梁和衛時門下有多少人？
至今還跟隨在身邊的有幾人？
孟簡子回答說從前門下有三千使者,現在只剩三人跟在我身邊，其中兩個是因為在沒錢時,我出錢幫他們埋葬父親和母親,另一個是因兄長被關,我代為出力營救。
管仲聽了之後,上車時感嘆說:「如果我不能像春風給人感化和恩澤,也不能像夏雨一樣及時加惠於民,我必定會失敗。」
「化雨」則是出自《孟子．盡心上》,內容是寫君子有種教人的方法,分別是像及時雨一樣及時的潤育教化\成就他的德行\通達他的才能\應答他的問題以及沒有在門下受業,但私自以君子的言行為榜樣,來培養自身這五種。
後來這兩個【成語典故】被合用成「春風化雨」,用來指適合草木生長的和風及雨水；亦用於比喻師長和藹親切的教導。[3]
造句
（1）經過老師一番春風化雨的開導，倔強的明明認識到了自己的錯誤。
（2）親愛的媽媽，多少次您用春風化雨般的愛滋潤了我幼小紡心靈，帶給了我無限勇氣。
（3）生活就如同一位春風化雨的導師，它教會我們要堅強。
（4）老師的一番話語重心長，如春風化雨般滲入我心頭。
（5）父親就如同一位博學的老師，常常春風化雨為我指點迷津，讓我懂得很多人生啟迪。
（6）儘管開始時暴風驟雨般的批評，如春風化雨一般說到他點頭認錯！
（7）陳老師春風化雨四十年，孜孜不倦的教學態度，足為教師的表率。
（8）作為一名人民教師，他用春風化雨般的教導，培育了無數品學兼優的好學生。
（9）黨的教育政策有如春風化雨,深得民心。
（10）春風化雨般的教導，更加值得學生們的敬重。
（11）聽了老師春風化雨般的教導,我決心努力學習,爭取當上「三好學生」。
（12）這幾年來，王老師用春風化雨般的教導，感動和培育了每位學生。
（13）每位老師對於學生的教導都如同春風化雨，讓他們深深的感受到了師生之間所存在的息息相關。
（14）每一個老師都應該擁有春風化雨一樣的教導，來細心栽培所有的學生。
（15）任何頑劣的學生，只要經歷過老師們春風化雨的教導，都可以成為祖國的棟樑。
（16）最好的教師，他的教導應該像春風化雨一樣，點滴滋潤到每位學生心中。[4]
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