盘锦市双台子区实验中学查看源代码讨论查看历史

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盘锦市双台子区实验中学是魏书生教育思想的发祥地，是学习、实践、研究、推广魏书生教育思想的基地。中国当代教育改革家魏书生曾在这里工作十九年，任校长十二年。一方净土，一隅天堂。魏书生在这里扎根课堂，避开浮躁，持之以恒，深耕细思，逐渐形成和发展了民主、科学的教育思想，为素质教育扬起一面新旗帜。

学校简介

学校始建于1977年，占地面积26000平方米，建筑面积13000平方米，现有34个教学班，在校学生1456人，教职工181人。钟灵毓秀，书香满园。半个世纪以来，秉承“以德立校、依法治校、科研兴校、乐恒强校”的办学理念，不忘教育初心，在传承中创新发展，焕发出无限生机与活力，承载着梦想与希望再起航！

多年来，实验中学全面贯彻党的教育方针，坚持 “民主、科学”的办学思想，坚定“传承、完善、创新、发展”的办学思路，全员育人、全程育人、全方位育人。在校园建设、办学质量、特色办学以及良好习惯培养工作等领域取得了丰硕的成果，成为盘锦市首批养成教育示范校。恪守“学习、工作、尽责、助人是享受”的人生观、苦乐观，以深化课堂教学改革为动力，以“七个一分钟”、“八个良好学习习惯”为载体，以培养学生自学能力、自我教育能力和创新精神为重点，用良好习惯的培养去成就学生的未来。

一、用思想引领，夯实“立德树人”之基

“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”，是教育的根本问题和永恒主题。“国势之强由于人，人材之成出于学。”不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，加强师德师风建设，充分发挥党支部的战斗堡垒和党员的先锋模范带头作用。

魏书生说：“行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。”“有作为的人，每天都在塑造自我，每天都从一个新的角度认识世界，认识自我，设计自我。”

二、选准活动载体，开启自我教育之源

实验中学多年来注重养成教育，以培养良好行为习惯为切入点，提高学生自我教育、自我管理能力。

1.“七个一分钟”——管理自我。七个一分钟：一分钟家务；一分钟日记；一分钟军歌；一分钟踏步；一分钟记忆；一分钟经典名著；一分钟演讲。“七个一分钟”什么时间做，怎么做，做到什么程度，学校都有明确的规定。课前演讲、经典诵读、日记小楷、踏步军歌等长年坚持，数十个一分钟让学生养成了良好的习惯。

2.班团活动——认识自我。学校将创建红色育人品牌作为培养学生良好习惯的精神载体，把每周一次主题升旗仪式作为培养学生家国情怀、生动上好“思政课”的有利契机。

3.实践活动——提升自我。社会实践活动是提升学生素质的必由之路。为开拓视野、了解社会，学校开展了丰富多彩的社会活动：漫步辽河碑林、开启研学之旅、走进社区、开展志愿者活动、长幼共浇一棵树亲子、去养老院慰问老人等活动，培养学生的团队精神与家国情怀。

2020年，坐落在双台子区的辽河碑林被纳入盘锦市示范性综合实践基地研学旅行路线，师生开启了《探秘碑林·文字寻根》的研学之旅，激发学生对家乡与传统文化的热爱。

三、致力课程改革，助力自主学习之能

1.发挥课程育人功能，发展学生个性特长。学校重视课程的育人功能，充分发挥课堂教学的主渠道作用，指导各学科教师将德育内容细化并落实到各学科课程的教学目标，融入教学全过程，渗透到学生心里。学校成立了国学、生物、科技等12个社团，舞蹈、器乐、篮球、绘画等16个活动小组。挖掘学生潜力，发展学生个性，提高学生素质。

2.探索教学方法，激发学生主动学习。多年来，在魏书生“六步教学法”和盘锦“三段六步”教学模式基础上，探索出“先用再学后教”实验中学教学模式，得到了教育家魏书生的高度好评。

3.坚持习惯培养，助力学生自主学习。用知、情、行、恒的基本做法促进习惯养成，几十年不曾动摇。坚持做好“十大环节”的管理：即计划管理、预习管理、听课管理、问题管理、合作管理、复习管理、作业管理、错题管理、难题管理、考试管理。每天早晨坚持十分钟诵读，每周一节阅读导读课，开展读书交流活动，坚持整理错题集、积累问题袋……促进良好学习习惯的养成。

四、搭建成长平台，畅通科研兴教之路

多年来，在魏书生教育思想的引领下，坚持以科研促教，加速教师专业化水平的提升。专业化的教师队伍为学生良好习惯的养成提供了坚实的保障。

1.科研兴教、科研兴校。学校十分注重教育教学研究，全校教师参与教研，先后完成了《培养学生自育自学能力的研究》《民主、科学育人途径的研究》等128项科研课题。《乐教之路》《育人之路》《我们的故事》结集出版。

2.搭建平台，促进教师业务提升。“实验杯”教学大赛、“资深教师引领课”、“青年教师汇报课”轰轰烈烈、风生水起。校长率先垂范，中青年教师紧跟其中，营造出大教研的良好氛围。 从铅笔手绘到彩笔手绘再到电脑绘画，“画知识树说教材”活动已经坚持30多年，老师心中有“树”，风雨无阻。

五、用文化铸魂，营造“养成教育”之本

1.注重精神文化建设，增强学校的凝聚力。多年来，实验人坚持良好习惯的培养不动摇、不懈怠、不折腾。牢牢树立服务意识，以魏书生提出的“多工作、少得利、勤服务、无亲疏”为工作原则，班子成员都在教学一线任课或担任班主任。带领全校教师以“平平常常的心态、高高兴兴的情绪，高效率、快节奏地多做平平凡凡、实实在在的事情”。

2.注重环境文化建设，增强学校的向心力。求真楼、向善楼、追美楼、博学楼，四幢教学楼命名体现了学校办学真谛。罗马柱上魏书生亲笔题名“真诚、善良、创新”校训、校门内“为中华之崛起而读书”大型石刻、楼门前“乐真、乐善、乐学、乐勤、乐恒”五乐石与桃李园遥相呼应，置身其内，乐在其中。魏书生亲笔题写刊头的校报《乐学苑》，是师生学习和生活的美好乐园。

在魏书生教育思想的引领下，几代实验人积极探索、改革创新，“乐真、乐善、乐勤、乐学、乐恒”五乐教育已经生根、发芽、开花、结果。师生获国家专利124项。32次参加市、区运动会，26次获团体总分第一名和体育道德风尚奖；2019年代表双台子区参加市第八届全民运动会获团体总分第一名。多年来学生的巩固率、毕业率、升学率居全市前列。

学校先后获辽宁省模范学校、省市文明学校、市科研工作先进集体、市教育学会系统先进集体等100多项荣誉，学校先后被列为辽宁省美育研究基地、国家级规范汉字书写教育特色学校、国家级中学课改实验基地，以一流的办学水平跻身省重点中学、省模范学校行列。

苏霍姆林斯基说：“真正的教育是自我教育”，实验中学说：“真正的学习是自我学习”。

传承魏书生民主科学的教育思想，培养学生自育自学能力是实验中学永恒的课题。“责任呼唤担当，使命引领未来”。在良好习惯养成的路上，盘锦市双台子区实验中学将咬定青山不放松，狠抓良好习惯培养这个素质教育的核心，这个立德树人的根本，这个学生终生发展的奠基工程，不忘初心，牢记使命，勇于创新，砥砺前行！坚守教育初心， 在传承中创新发展！