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《湖州师专学报》创刊于1979年，是由湖州师范专科学校主办的综合性学术理论刊物。其前身是《教与学》；1981年改刊名为《嘉兴师专学报》；1984年改刊名为《湖州师专学报》；1986年开始公开发行；1999年改刊名为《湖州师范学院学报》。本刊坚持马列主义、毛泽东思想，坚持邓小平理论，在江泽民同志“三个代表”重要思想指导下，贯彻“百花齐放，百家争鸣”和理论与实践相结合的方针，报道校内外科研新成果，推动学术交流，促进教育、科研的发展，为繁荣科学文化事业服务。以学术性、师范性、地方性为办刊特色。主要刊登学术理论文章，教育科研论文、报告，地方文献资料。热切欢迎广大科研工作者、专家学者向本刊投稿或推荐优秀稿件。现用名：《湖州师范学院学报》。

湖州师专学报栏目设置

主要栏目：茅盾研究、语言研究、文学研究、哲学研究、物理学研究、体育学研究、计算机应用、湖州地方史研究、教育学研究、数学研究。

湖州师专学报办刊宗旨

坚持马列主义、毛泽东思想，坚持邓小平理论，在江泽民同志“三个代表”重要思想指导下，贯彻“百花齐放，百家争鸣”和理论与实践相结合的方针，报道校内外科研新成果，推动学术交流，促进教育、科研的发展，为繁荣科学文化事业服务。

湖州师专学报荣誉

1995年获全国高等学校自然科学学报优秀学报三等奖；

1998年获全国高专学报优秀学报二等奖；

1999年获首届全国高等学校社科学报质量进步奖；

《CAJ-CD规范》执行优秀期刊。

湖州师专学报收录情况

美国《数学评论》（MR）、德国《数学文摘》（ZBl）、俄罗斯《数学文摘》

《中国数学文摘》、《人大复印报刊资料》

《高校文科学术文摘》、Pж(AJ)文摘杂志(俄)(2011)

中国人文社会科学引文数据库、ASPT来源刊、中国科学引文数据库来源期刊

中国科技论文统计源期刊、中国期刊网来源期刊、中国科技期刊精品数据库

中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊、国家新闻出版总署收录

中国核心期刊数据库收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊

万方数据—数字化期刊群入网期刊、中国工业期刊学会理论编辑部荐稿期刊

中文科技期刊数据库、龙源期刊网来源期刊

维普资讯—中文科技期刊数据库、中国知网

湖州师专学报相关期刊

湖南理工学院学报·自然科学版、岳阳师范学院学报·自然科学版、湖北三峡学院学报、河南教育学院学报·自然科学版、衡阳师专学报、菏泽师专学报、河池师专学报、河北地质学院学报、合肥学院学报·自然科学版、杭州师范学院学报·自然科学版。

湖州师专学报社简介

1．来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼，每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和第一作者及通讯作者（一般为导师）简介（包括姓名、性别、职称、出生年月、所获学位、目前主要从事的工作和研究方向），在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金（编号）资助，没有的不注明。

2．论文摘要尽量写成报道性文摘，包括目的、方法、结果、结论4方面内容（100字左右），应具有独立性与自含性，关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词（3～5个）。

3．文稿篇幅（含图表）一般不超过5000字，一个版面2500字内。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写，正、斜体，黑、白体，上下角标应区别明显。

4．文中的图、表应有自明性。图片不超过2幅，图像要清晰，层次要分明。

5．正文标题：内容应简洁、明了，层次不宜过多，层次序号为一、（一）、1、（1），层次少时可依次选序号。

6．正文文字：一般不超过1万字，用A4纸打印，正文用5号宋体。

7．数字用法：执行GB/T15835－1995《出版物上数字用法的规定》，凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字；夏历、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型词、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉字数字。

8．图表：文中尽量少用图表，必须使用时，应简洁、明了，少占篇幅，图表均采用黑色线条，分别用阿拉伯数字顺序编号，应有简明表题（表上）、图题（图下），表中数字应注明资料来源。

9．注释：是对文章某一特定内容的解释或说明，其序号为①②③……，注释文字与标点应与正文一致，注释置于文尾，参考文献之前。

名词解释

影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。

被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一种指标 ，指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中，较新的一半被引论文刊载的时间跨度。

期刊他引率：他引率是指，此期刊被引用次数中，被其他刊引用次数所占的比例。

引用半衰期：指某种期刊在某年中所引用的全部 参考文献中较新的一半是在最近多少年时段内刊载的。

平均引文率：在给定的时间内，期刊篇均参考文 献量，用以测度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低。

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