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浙江师范大学教师教育学院（讲学）原图链接来自 浙江师范大学 的图片

浙江师范大学教师教育学院是浙江师范大学下辖的主要二级学院之一，是为了强化教师教育特色、打造教师教育品牌，在原浙江师范大学教育学院的基础上新组建的一个新型的独立性、专门性、实体性学院，负责研究制定全校教师教育的总体发展规划以及组织实施学校教师教育的教学培养工作。学院为培养高质量的教师创造了跨学科文化背景、研究环境，为推进教师教育制度创新、与国际教师教育接轨而奠定了良好的基础，构建了富有特色的“大学+师范”的综合性大学教师教育组织运行机制，是教育科学与技术研究应用、人才培养和社会服务的重要基地。

学科设置

学院始终坚持立德树人根本任务，形成了从本科生、硕博研究生到博士后完整的人才培养体系。下设教育学、心理学、教育技术学、课程与教学4个系，拥有小学教育、应用心理学、教育技术学3个本科专业。现有2个国家级一流本科专业（教育技术学、应用心理学），1个国家综合改革试点专业（教育技术学），2个浙江省优势专业（教育技术学、应用心理学），5门国家级一流课程，国家精品资源共享课程和省级精品课程共25门。现有全日制本科生1100余人，硕博研究生和博士后1550余人，各类留学生100余人。

学院始终坚持学科、学位点建设龙头地位，现有教育学、心理学2个一级学科博士点、教育专业学位博士点和教育学、心理学博士后流动站，教育学、心理学2个一级学科硕士点、12个二级学科硕士点以及教育硕士、应用心理、MPA（教育管理方向）3个专业硕士学位点。教育学、心理学学科是浙江省一流学科（A类），在教育部第四轮学科评估中，教育学、心理学分别获评B+和B-。教育硕士专业学位授权点在全国首次专业学位水平评估工作中获评A-。

学院拥有一支结构合理、学养丰厚、学术能力突出、具有国际视野，在学术界有一定影响力的师资队伍。现有教职工169人，其中教授40人、副教授54人、博士120人。拥有1个国家级教学团队（现代教育技术）、2个浙江省高等学校创新团队（教师教育研究和高等教育学）、1个浙江省高校高水平创新团队（“智能时代”儿童认知发展与健康研究）。钱江人才计划D类入选者1人，浙江高校领军人才培养计划和高层次拔尖人才培养计划入选者4人。

国际合作

学院紧扣办学国际化、师资国际化、教师教育国际化建设目标，大力实施国际化办学战略，与美国俄亥俄州立大学签订合作办学项目，与美国明尼苏达大学、日本广岛大学、英国牛津大学、英国女王大学以及香港、台湾等海内外高水平大学建立了广泛联系，深入开展学术交流、师生访学等。

学院聚焦“面向教育现场的教师教育和基础教育研究”，着力打造成为国内重要的教育科学研究基地、教育政策智库。现有省人文社科重点研究基地（教育学）、浙江省基础教育研究中心、浙江省“2011协同创新中心”（卓越教师培养）、浙江省新型高校智库（教育改革与发展研究院）4个省级创新平台，1个国家级实验教学示范中心（教师教育实训中心），以及田家炳德育研究中心、智慧教育研究院、心理与脑科学研究院等多个高水平研究平台。拥有1个省级重点实验室（浙江省智能教育技术与应用重点实验室）。

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