浑南区阳光学校查看源代码讨论查看历史
浑南区阳光学校沈阳市浑南区阳光学校创建于2017年,是浑南区唯一一所九年一贯制[1]特殊教育[2]公办学校,主要为区内有智力残疾、唐氏综合征、孤独症、脑瘫及有语言、行为、动作运动障碍或情绪问题的特殊儿童提供康教服务。
学校简介
学校位于棋盘山风景区满堂街道,得天独厚的地理位置让身处沈阳后花园的阳光学校24小时置身于负离子氧吧之中,为特殊儿童创造了良好的康复环境和静谧的受教育氛围。学校占地面积13334平方米,建筑面积4260平方米,固定资产净值总额148.328013万元。现有在籍学生62人,教职工17人,其中高级教师5人,一级教师4人,二级教师8人,市级骨干教师2人,区级骨干教师3人。
学校文化
办学之初,阳光学校便确定了学校文化:
校训——和而不同 各美其美;
校风——做一束光照亮世界;
教风——慎独、仁爱;
学风——苟日新、日日新、又日新;
办学理念——尊重生命、唤醒生命、点亮生命;
办学目标——为社会培养“自理、自立、自信、自强”的有用之才;
育人目标——让生命有尊严,让生活有品质,让生存有价值;
吉祥物——自发光芒的小蜗牛。
用文化锚定方向,用文化塑造形象,用文化引领发展。
阳光教育人急特殊群体之所急,想特殊群体之所想,视帮助特殊儿童回归社会为己任,始终把特殊儿童康复教育放在首位,在送教上门、融合教育下校指导、校本摩尔特色课程开发、中医按摩康复课题研究及学生个别化IEP档案建设等方面作了诸多尝试并取得良好教育教学效果和社会口碑。
师资素养
科学康教首先考验的是师资素养,为此,学校狠抓教师“特教”素养提升,短短几年里,在师训工作助推下,学校现有国家二级心理咨询师4人,心理测量师6人,沙盘游戏师10人,在考绘画治疗师10人、感统治疗师12人。阳光教育人在教学相长中完成了自身向专业、精业的成长与蜕变。
以党的十九大精神为指引,根据国家《“十四五”特殊教育行动计划》,阳光学校在新三年规划中又提出了“勾‘五五’蓝图,做‘四自’教育,达‘三生’目标”的总体发展规划,即:
五化:校园建设标准化,师资培训多专化,校本课程特色化,融合教育常态化,十五年教育普及化
五中心:特殊教育指导中心、残疾人学习教育中心、师资培训中心、家长培训中心乃至社区活动中心
四自:自理、自立、自强、自信
三生:让生命有尊严,让生存有价值,让生活有品质
通过学校、家庭、社会三位一体多元合作,不断增强特殊儿童群体的获得感、幸福感、安全感,全面推进健康中国建设。坚持以人为本,落实残疾人受教育权益,促进教育公平。坚持融合发展,提升特殊教育学校办学水平,努力推动特殊教育实现现代化。相信在全社会、学校和家庭的携手努力下,特殊儿童也一定活出属于自己的“弱势不弱,天生我才”的人生精彩。
参考文献
- ↑ 什么是九年一贯制学校?九年一贯制学校真的好吗?,搜狐,2018-08-30
- ↑ 想选特殊教育专业?先看看这篇文章 | 特教观点,搜狐,2020-08-26